2015年秋教师常规考评细则（语数外）.docx

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1、2015年（秋）义务教育学校教师教学常规工作评价细则学校：　　班级：　　科目：　　教师：　　时间：　　评价人：　　项目评价内容评价方式分值评价得分简要说明教学计划3分制定学期学科教学计划(2分)。查看资料2备课本上粘贴学科教学计划(1分)。1备课18分符合课标要求，符合年段要求（1分）。符合学生实际，体现学科特点（1分）。查看备课2教案设计完整：目标明确具体（2分）。重难点认定准确（1分）。教学内容分析详实、具体，合理设计师生教学活动，突出生本意识（4分）。练习设计与学生作业保持一致（2分）。板书设计合理（1分）。有学生课前（下次课）准备或预习的设计和要求（

2、3分）。13备注：有学生课前（下次课）准备或预习的设计和要求（小学低年级不作要求）超前备课（1分）。教学进度与计划基本相符(1分)。2积极开发、利用校内外各种课程资源(1分)。1上课40分按课表上课（2分）。听课与学生座谈2按职业规范着装（1分），上课用普通话教学（1分）。2按规定候课，指导学生做好上课准备（1分），如有学生未到，及时报告班主任（1分）；不提前下课，不拖堂（1分），不擅自离开课堂（1分），不带手机进课堂（1分）。要求站立上课（1分）。6教学过程组织严密，安排紧凑，结构合理（5分）。重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组学习、

3、讨论等方式，杜绝满堂灌（5分）。面向全体学生，特别关注潜能生（4分）。学生思维活跃，学习主动（4分）。灵活处理课堂上的生成资源（4分）。合理使用现代教育技术手段辅助教学(2分)。注意统一要求与因材施教（3分）。加强与学生交流、营造和谐、民主的教学气氛（1分）。发挥课堂评价的激励功能（2分）。30练习设计及批改8分作业分层设计、布置，难度适中数量适宜（2分）。查看备课查看作业访谈学生2作业批改认真及时，批改率100%（2分），批改与教学同步（1分）符号规范，评定等级明确（1分）。4教师有作业批改典型错题记录。2教学反思3分每单元（或章节）不少于一次有效反思，分

4、析教学过程的得失原因（2分），并提出改进措施（1分）。查看备课本3辅导学生10分有培补计划、名单（2分），有培补过程相关记载（2分），培补学生满意度较高（6分）。查看资料与师生访谈10考析8分及时严密组织单元检测(1分)，规范做好质量分析，分析单元教和学得失(1分)，制订改进教学工作措施并落实(1分)。查看资料3做好期中、期末调研测试的质量分析，分析教情学情(3分)，制订改进教学工作措施并落实(2分)。5教研活动10分每学期听评课不少于20节(4分)，听课记录有教学过程、分析评价(2分)，有自己的意见及建议(2分)。查看资料8每学期写一篇教育教学工作总结，内

5、容涵盖教师德育、教学、教研、教改等方面的工作情况（2分）。2评价得分100备注：按评价得分的10%计入评价总分。根据学科特点，在本细则的总体要求下另行制定相关学科教师教学常规评价细则（附后）。