设计成长新方案112.doc

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1、课题七上§1.1.2设计成长新方案课型新授课教学目标知识与技能目标：认识中学生如何升级成长新方案，了解“乐学”的精神和“会学”的能力永远不会过时，培养自己的创新意识及实践能力。过程与方法目标：感受、交流、实践情感态度和价值观：。让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。重点学会学习，养成良好的道德品质难点激发学生的自我意识教学模式逐层递进教具课件教学方法启发式教学法、讲授法、案例分析法教学步骤教师活动学生活动3教学步骤3复习：1

2、.初中生心理上最大的特点是什么？2.为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？（中学时期的重要性）Ⅰ.新课导入：【展示图片】在我们的同类人中，有的同学当上光荣的火炬手，而有的同学却因为违法犯罪失去人生的自由。那么，我们在初中三年怎样才能健康成长，如何为自己设计一份好的成长方案呢？这就是这节课我们要学习的内容。板书：设计成长新方案Ⅱ.新课讲授师：我们需要从四个方面去为自己设计成长的方案。一、学会学习提问：作为中学生的我们一个重要的任务是什么呢？师：说到学习，学习给你的感受是什么？师总结：在大多数同学眼里学习是

3、痛苦的、无聊的、是压力。这也是学习的第一层境界：苦。审视一下你是否有同样的行为。【上课不认真听课的图片】师总结：看看他们的表情就知道他们是多么厌恶学习，认为学习很痛苦，很无聊。但如果我们现在不学习会有什么后果呢？思考回答思考回答思考回答师提问：当一台智能手机摆在你面前，你要会使用它，你会怎么做？在你没接触电脑时，你要会用电脑你会怎么做？一辆汽车放在你面前，你要能开走它，你又会怎么做？师总结：当今社会，知识更新速度越来越快，只有“乐学”的精神才不会被时代所淘汰。所以学习的第二层境界是“乐学”。这是不是学习的

4、最高境界呢？阅读课本P4“点石成金”的故事。提问：你认为在这个故事中谁聪明？理由是什么？师引导出：为什么要学会学习。学习方法体验：谐音记忆法：快速记忆战国七雄：魏、燕、赵、秦、韩、齐、楚简单的方法：七叔含烟找围裙（齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦）师：除了这种方法，你在学习政治或者其他科目上有什么好方法吗？引导出怎样学会学习？二、养成良好的道德品质师导：在中学阶段我们除了要学会学习，掌握学习的方法外，还有学会做人。看看你有没有下面这些行为。【不道德的行为图片】提问：为什么你不愿意做这些行为？提问：什么是道德。（

5、强调会看书学习）提问：那什么样的行为才是符合道德要求的呢？提问：作为中学生的我们如何养成良好的道德品质呢？三、关注自我心理健康首先理解健康的含义。提问：你认为健康的标准是什么？师总结：简单的说健康就是生理和心理的上的健康作为中学生为什么要关注自我心理健康呢?师讲述马加爵案例引导得出心理健康的重要性。怎样关注自我心理健康？四、勇于创新、勤于实践阅读课本P7王晓的案例。思考：王晓取得了什么成绩？他是如何培养自己的创新意识及实践能力？启示类题目答法阅读思考参与体验Ⅲ.课堂小结通过本课的学习，你收获了什么？师生共

6、同回顾本节课的内容。板书设计一、怎样设计成长新方案1、1.学会学习。为什么、怎么做2、2.养成良好的道德品质。道德的含义、中学生如何养成良好的道德？3、3.关注自我心理健康4、4.勇于创新、勤于实践课后反思领导审阅意见签名：3