国培促我专业再成长112.doc

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1、国培促我专业再成长有这样一辆列车，能量巨大，汽笛响亮，轨迹遍布华夏，一路撒播种子和阳光。凡其泽被者皆如沐春风，妙音不绝耳处，有醍醐灌硕之清明。一路穿行过丛林山野、繁华城市、偏远小镇，它的名字——“国培”，在每一个被惠及的人心中铭记。我作为一名小学教师，有幸来搭上了这列车，它使我学到了不少知识，提高了许多能力；也使我发现了自己知识的贫乏与不足，和一个适应时代发展的合格教师相差的“距离”；同时也使我获得了在专业上再成长的方法和途径：不断学习，养成终身学习的习惯，重视教研，不断提升自己的能力和水平，努力使自己的工作符合新时代教育发

2、展的要求。回首那些天所走过的路，感慨至深，获益颇多……我是一名小学语文教师，自2009年毕业后，在小学语文教学岗位上，辛勤耕耘了5个春秋。我深深地爱着我的本职工作，“倾尽所学，用真诚对待工作，用爱心创造未来”是我对祖国教育事业无悔的承诺。2013年的国培使我如鱼得水，尽情地在国培的盛宴中享受知识的美味。培训让我们发现了自己存在很多不足。过去是井底青蛙，见识狭窄；安于现状，自满自足，没有紧迫危机感；惰性大，闯劲小；工作被俗念束缚，教学时学生主体意识差，没有创新，没有激情。殊不知这与一个符合时代发展的教师相比相差甚远。随着时代的

3、发展，教育也在不断向前发展，相应地也要求教师与时俱进，需要不停的“充电”，逐渐完善自我。特别是现在的新教学理念要求教师在落实新课程标准时，需要自己有丰富的知识内涵，有高超的工作能力。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，这一点似乎大家都没有疑问，但有人还提出：一桶水不够，要有一河水，一江水。我个人认为，这种提法不错，只是做到很有难度（做得到有难度），但他却看到了一个事实：在信息高度发达的社会里没有永远的老师，只有永远的学生，因此，我们不能再有职业倦怠，应该重新燃起专业成长的激情，养成终身学习的习惯，培养乐于从事教育科研的精神，

4、这才能适应新时代教育的要求。我们的培训虽然结束了，但专业的再成长才开始。我们会把培训所学、所得逐渐运用到本职工作中去，按照培训给我们导引的专业成长轨道有效地发展下去，继续学习，不断充实自己的知识内涵；勤于从事教育科研，不断提升自己的能力，争取使自己成长为一名符合时代发展的合格教师。通过国培，让我的思想得到了升华，提高了教学理论和技能，指明了今后努力的方向，我会加倍努力的。感谢国培！