美术课《纸带穿编》.doc

《美术课《纸带穿编》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美术课《纸带穿编》教学设计教学目标[德育目标]：培养学生的人爱生活，发现美创造美的精神。[智育目标]：通过本课学习，了解纸带穿编纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；纸带穿编[素质发展目标]：在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。教学重点难点[教学重点]：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。[教学难点]：纸带穿编方法及小方篮的制作教学准备课件范例一、欣赏导入1、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。这是什

2、么呢？它美吗？你想知道它们是怎么做成的吗？2、幻灯出示课题（1）、指导学生看图自学穿编技能。有什么规律，要注意什么？看图小组自学讨论穿编方法，并提出问题。讨论穿编过程中的各个步骤，并思考讨论教师提出的问题。尝试做篮子。（2）、拆解范作（与学生试做结合）如何使小篮子立起来你有没有什么办法在篮子上作装饰怎么处理篮子的开口（3）、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。（4）、作品展示与评价引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律（一上一下交织）。小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。只要你开动脑筋，动手创造，

3、就会有与众不同的作品诞生。1、展示穿编的其他作品（小果篮、装饰图案、创意篮子等）2、布置课后拓展作业