桶桶爱，碗碗情(20155).doc

《桶桶爱，碗碗情(20155).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“桶桶”爱，“碗碗”情——北海中学“老班”侧记“给学生一碗水，自己先有一桶水”。有人说这里的“水”代表的是知识；有人说这里的“水”代表的是学问；还有人说这里的“水”代表的是品德。可是，北海中学的“老班们”却说，这里的“水”更多代表的是爱。从“桶”到“碗”流淌的是真情，传递的是大爱：“信任”爱、“尊重”爱、“激励”爱；“理解”爱、“宽容”爱。真正可谓：“‘桶桶’爱，‘碗碗’情”！一、“信任”爱信任是人与人之间感情联系的基础，师生之间必须互相信任，才能更好相处。几乎没有一个孩子不希望得到老师的信任。作为××班的班主任兼语文老师王××老师十分看重

2、“信任”这两字力量，在日常的班级管理中总是尽量给学生足够的“信任”。2012年的一个早上，数学老师例行检查昨晚的家庭作业，破例发现成绩中等的赵浩同学又没有上交，问其原因竟忘在家里了。“忘在家里”这是学生惯用的挡箭牌，数学老师没有听取赵浩的话，硬是逼着让他打电话让家长送过来。众目睽睽之下，这次赵浩好像真的很委曲，含着泪走出教室（去打电话）。这时，王老师巡班过来了，问清原由之后，说道：“赵浩，我充分信任你，这次肯定是真的忘带了，中午回家带过来，下次绝不能丢三拉四，这是一个坏毛病”。接下来，在王老师的担保下，赵浩继续回班上课。就是这次特殊的“信任

3、”，让赵浩同学对王老师心生感激，随后对王老师的句句话都十分上心，成绩逐次攀升，最后以全校第23名的成绩考上了济源一中。从成绩中等到全校第23名，这就是信任的力量。王老师就是凭借“信任”的爱，带出一个优秀班集体，成就了学生们的精彩学业。二、“尊重”爱人与人之间需要互相尊重，师生之间也不例外，要充分尊重每一个学生，建立起他们的人格自信，尤其是当学生的自尊心受到伤害时，班主任的尊重就显得格外重要。如果忽视这一点，不讲究方法策略，导致学生产生逆反心理，教育的结果会适得其反。××班的班主任李××老师深知这一点，就把白把“尊重”作为治班首要方略，带出了

4、一个又一个好班级。2009秋季，班级转来一个外地的同学叫梁帅，两岁时母亲意外去世，父亲进城打工挣钱养活姐姐和他两个孩子，没有人关心，有口饭吃就吃不。后来，父亲又娶了一个同样带着一个子女的继母。也许是因为孩子太多，生活压力太大的缘故吧，父亲和继母对待孩子犯错的唯一方式就是打。长期积累，他不爱说话，很少和人交流，再加上他是外地人，说话同学也不大能听懂，成了班级的“孤”孩子……时间久了，他变得“疯狂”起来，和同学打架，有事不解释就动手，一副不怕“死”的样子。同学们都讨厌他、嫌弃他，但对他又无可奈何，相继去找班主任李老师，要求让他转班或转学。得知这

5、些情况后，班主任对赵浩投入了格外的关注。他立即召开一次“尊重他人”的主题班会，创设良好的“尊重”氛围，让大家明白要彼此尊重他人的重要性。接着，他组织了“双方会谈”，告诉家长“赵浩犯了错，直接找我，绝不许打他”；同时，告诉赵浩“要想让别人尊重自己，首先得尊重别人。尤其是尊重父母、老师和同学”。会谈之后，他又继续体察他的点滴进步，及时给予表扬，创造让他参与班级事务的机会。一个月之后，梁帅变了，变得与班级学生合群了，变得积极参与班级事务，学习成绩也逐步提高。期中考试后的一次家长会后，梁帅的后妈拉着李老师的手说：“谢谢你！原来教育孩子根本不用打骂，

6、是你帮助了我们。我们全家会永远记住你的好。”三、“激励”爱爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育。××班的班主任兼英语师张××老师就是一个运用“激励”机制炉火纯青的优秀老师。2014年秋学段开学，他“临危受命”，接手了初二×班。发现班里有几个孩子坐在最后边的几个学生，上课不听讲，作业总拖拉，难得上交作业，除抄袭外几乎没有多少对的。好在不跟老师顶牛，原来的老师也没有多上心

7、。张老师接班后，决定给这几个“安分守纪”的孩子予以鼓励。经过一番摸排，他发现这几个孩子其实都是很聪明的，尤其是张伟同学，在小学时还经常考满分。“不能放弃，绝能放弃”，张老师暗暗下定决心，得想办法激励他们。有一天下午放学，张老师就把张伟同学留了下来。“张伟，你姓张，我也姓张，咱俩是一家人哟。你就这样放弃学习，老师真的不甘心！”张老师开门见山就说。“我不行，基础没打好”。张伟轻声回答道。“怎么会不行呢？我看你能行，一定能行，听说你小学时经常考满分呀！”听到这句话，张伟的眼睛一下放光了。接着张老师激励道：“你没学好，老师也有责任，因为你周围的同学

8、成绩都不咋滴。老师决定回头给你调一下座位，相信你能迎头赶上来。”换了座位之后，张伟真的发奋了，不厌其烦地向同学请教，偷偷摸摸地记单词，这个英语的“不及格大王”期中终于突破了60分