24、打碗碗花.doc

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1、24、打碗碗花一、看拼音写句子。Fěnzhōngtòuhóngdehuābànliánzàiyìqǐ，xíngchéngyígèqiǎnqiǎndexiǎowǎn，“wǎn”dǐháigǔndòngzhelùzhūne.二、联系上下文理解词语的意思。1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是。文中的“我”忐忑不安是因为。2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病，在文中是指，一点儿也没有受到损伤。三、根据课文内容，判断句子内容是否正确。对的打“√”，错的打“×”1、打碗碗花会使人打碎碗。（）2、“荒”字一共

2、有10笔，第4笔是竖折。()3、打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。（）4、在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动手去做做。()四、认真读课文，联系上下文想一想，再完成填空。外婆说：“。”我对这话将信将疑，有点相信是因为；但感到疑惑的是。25、爱写诗的小螃蟹一、划出带点字在括号里的正确读音。辛苦（xīnxīng）吟诵（yíngyín）渔翁（wēngwēn）流泪（lièlèi）当作（dāngdàng）一行诗（xíngháng）二、听写句子。因为白头翁爱读小螃蟹的诗，所以让小螃

3、蟹激动得流泪了。三、仔细读课文，根据课文内容填上合适的表示动作的词语。风把小螃蟹写的诗全（）跑了。海龟把小螃蟹写的诗全（）掉了。海浪把小螃蟹写的诗全（）走了。再任选一句，换一种说法，使句子的意思不变。四、读句子，想象写话。白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。（提示：读读这句话，想一想，白头翁看到小螃蟹伤心落泪，会怎样安慰他？）白头翁对小螃蟹说：26最后的玉米一、比一比，再组词。棒（）揭（）考（）林（）捧（）褐（）烤（）淋（）二、照样子写词。金灿灿干

4、干净净三、选词填空。充满自信忐忑不安心灰意冷心花怒放1、军军拿着钓鱼竿，（）地说：“一定是我最先钓到！”。可是，等啊等，一个小时过去了，我还是一无所获。我（）。2、老师拿着测验卷走进了教室，小丽的心（），担心极了。“小丽，这次练习你做得很棒！”老师夸奖道。小丽听了（）。四、根据提示，回答问题。（选择一题完成）1、为什么最后的玉米先前很自信，后来却心灰意冷了呢？答：一开始，最后的玉米认为，所以他很自信。可是，，他心灰意冷了。2、读读课文10—13节，想一想：最后的玉米为什么非常感激老婆婆？（提示：你可以用

5、上“最棒的、留作种子、最高荣誉”这些词语来回答。）答：27、掌声一、读一读，把平舌音的字圈出来。总是残走　　掌　　最　　声　　束　　速始二、、选字填空。绪　都　躬　躲　摸　寞　犹　忧　残　线寂（　）　情（　）　（　）豫　（　）藏电（）（　）黑　首（　）　（　）愁鞠（　）（）疾三、选词填空平息平稳平静热烈、持久的掌声渐渐（）了。夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（）下来。这条路有点高低不平，汽车驶过不太（）。四、按要求写话。请你根据板书的提示，用几句话连贯地写一写“掌声”给范小君带来的变化。31

6、、掌声同学们范小君（犹豫怕人取笑默默地）（残疾）热烈、持久鼓励赞美经久不息（高兴交谈、游戏）小练习：一、每组气球中有一个是石块上汉字的正确读音，请给它涂上你喜欢的颜色。chǒujiūshāoxiāoduīzhìxīngxìng瞅稍稚兴奋二、请读读句子，按一定的顺序将它们连成一段通顺的话，在括号里标上序号。（）秋天，向日葵结籽了。（）不久，向日葵越长越高，越长越好。（）春天，同学们种下了葵花子。（）他们高高兴兴地收获劳动的果实。（）过了几天，小芽钻出地面。三、阅读短文，完成练习。辽阔的原野，高高的草垛，哞

7、哞的牛声，啾啾的鸟鸣，使我流连忘返。爷爷我长大了也要来农场种庄稼一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。28萧伯纳和小女孩1、选词填空。辽阔广阔宽阔宽敞（）的原野（）的教室（）的胸怀（）的马路2、根据意思在文中找到相应的词语填在括号里。（1）形容留恋不止，舍不得离去。（）（2）兴趣很高，精神旺盛的样子。（）3、在中填上合适的标点符号。（1）先生您就是萧伯纳小女孩问（2）一个很得胖胖的玉米说一定是最先摘我了4.默写课文最后一节萧伯纳说的话。29、我是苹果一、形近字组词。饥（）漠（）复（）艳（）机（）摸（）夏

8、（）绝（）二、用直线把合适的词语连一连。红艳艳的露珠痛苦的贝壳晶莹的苹果甜蜜的病人五彩的微笑三、小组合作背诵课文。四、按要求写话。以“我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果”开头，写几句赞美苹果的话。