一数下第八单元总复习教学设计.doc

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1、第八单元总复习一、复习目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、

2、检查作业的学习习惯。二、复习内容这册教材包括下面一些内容：20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，分类与整理，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。三、复习的重、难点复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。武汉市江夏区东湖路学校教师备课纸授课时间总第课时数21复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；人民币的认识；四、复习

3、的方法1、注意培养学生复习习惯，帮助学生经历复习的基本过程，感受复习的基本方法，养成梳理知识的习惯。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、长江学案、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。6、

4、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五、课时安排：10课时主备人：夏春芳教学后记21第一课时20以内退位减法复习目标：1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。复习重点：提高20以内计算的熟练程度。复习难点：熟练运用计算方法。教具准备1．水果式题、应用题的相关课件。2．20以内退位减法的减法表挂图。复习过程一、复习算法。课件演示水果式题；提问：20以内的

5、退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：1、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于8．2．破十减10—2＝88+1=9即：11—2=9lO-5＝55+3=8即：13—5＝8师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其它题目。武汉市江夏区东湖路学校教师备课纸授课时间总第课时数21二、复习减法表。出示20以内退位减法表挂图．板书：复习20以内退位减法．师随意指一道式题，让生熟练回答。(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛)三、课堂练习。1、口算题．退

6、位减法表里随机抽指．2．口算12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-83．比大小．15—7○12—416—9○13—8板书设计：20以内退位减法11—2=913—5＝81、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于8．2．破十减10—2＝88+1=9即：11—2=9教学后记lO-5＝55+3=8即：13—5＝821第二课时100以内数的认识复习目标：1．通过复习使生认识计数单位“一”和“十

7、”，初步理解个位、十位上的数表示的意义．掌握数的组成。2、熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小。复习重点：熟悉100以内数的顺序，知道个位、十位上的数所表示的意义。复习难点：数位顺序以及数位上数的意义。教具准备：数的组成、顺序、比大小的课件、计数器．复习过程：一、启发谈话这节课我们一齐来复习lOO以内数的认识。板书课题：lOO以内数的认识二、复习数数和数的组成1、填空题：(1)从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是()．(3)46

8、里有()个十和()个一．(4)100里有()位数，1在()位上．2．指名按要求数数：(1)从27起，一个一个数到43．(2)从60起，十个十个数到lOO．(3)从48起，两个两个数到60．(4)从35起，五个五个数到65