自定义动画设置.doc

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1、自定义动画设置一、教学目标知识与技能1、学会根据演示文稿的内容为对象添加适当的动画效果2、学会设置动画属性过程与方法 1．设计循序渐进的问题，让学生通过尝试去解决，使学生逐渐增加成就感与自信心，从而增强学生自主探究学习的勇气和意识；2．通过比较自定义动画的几种不同方法与技巧，体验在PPT中设置动画的简单方法与过程，培养学生的探究意识和解决问题的能力。情感态度与价值观1、通过完成有趣的任务，激发学生学习的动力与兴趣。2、在探索过程中，培养学生自主探究的意识和能力。二、教学重点和难点重点：掌握给对象自定义动画的操作方法。难点：利用自定义动画中

2、的动作路径合理设置动画效果。三、课前准备：演示文稿课件、练习用演示文稿、实物风车、学生分组 四、教学过程（一）导入新课4我们学习过PowerPoint演示文稿中插入图片、文字、音乐等功能，其实，PowerPoint还可以制作动画效果，请同学们仔细观察下面的“电影片段”中哪里使用了动画效果？生：文字，灰太狼……今天我们就一起来学习在PowerPoint2003中的“自定义动画设置”。（揭示课题《自定义动画设置》。）板书课题：自定义动画设置谁想来试一试？一生尝试。老师小结方法：单击选定设置对象方法一：单击幻灯片放映菜单按钮，弹出下拉菜单，选择

3、自定义动画菜单命令方法二：单击鼠标右键，弹出特殊功能菜单，选择自定义动画菜单命令---右侧出现自定义动画窗口，再进一步设置动画师：添加效果有哪些？生：进入、强调、退出、动作路径问：你们想不想制作自己的动画？生：想4（二）教学“进入”和“退出”的动画设置111、布置任务一：试一试6在大家开始操作前，老师有一些要求，请一位同学读。动画要求：（1）.请给第一张幻灯片中的演员设置各自不同的进入和退出方式（2）.动画设置科学合理，且符合角色性格特点。（3）.注意先选定对象再设置动画效果（4）.可以讨论、合作，任务时间六分钟2、学生尝试操作老师补充板

4、书：[放映]进入右击鼠标自定义动画添加效果退出强调路径动画做完的同学帮帮其他同学。3、展示汇报学习交流师：时间到。同学们基本都做完了，谁想展示一下你的作品？你能给大家讲讲你是怎样做的吗？边讲边演示。学生演示：单击选中“小灰灰”---单击幻灯片放映菜单并选择自定义动画---打开自定义动画窗口（右侧）并单击添加效果---选择“进入”效果。表扬鼓励。谁还有不同的方法？学生演示：单击选中“小灰灰”---右击选择自定义动画---打开自定义动画窗口（右侧）并单击添加效果---选择“进入”效果。表扬鼓励师：有的同学出现问题----添加效果不可用。谁知道

5、为什么吗？学生回答：没有选定对象教师演示：先选定一个对象，添加效果才可以使用。不选中，就不知道给谁添加效果。单击选定设置对象“小灰灰”，右击鼠标，在弹出的菜单中选择自定义动画（或者在放映菜单选择自定义动画），右侧打开自定义动画窗口。单击“添加效果”按钮，选择一种恰当的“进入”效果。（三）教学设置“强调”动画效果和设置动画属性51、布置任务二：帮一帮青青草原上是小羊们的天堂，可是懒羊羊却可怜巴巴的看着大家，为什么？风车不会转。还发现什么？喜羊羊的风车转反了。（如学生有疑问，用实物风车演示叶片被风吹动后的转动方向）4你能帮帮他们吗？风车已经出

6、现了，还能怎么设置？设置“强调”动画效果，改变转动方向。要求：（1）请帮懒羊羊的风车转动起来；（2）注意转动方向科学合理；（3）懒羊羊希望自己的风车先转起来，喜羊羊的风车后转；（4）任务时间三分钟2、学生尝试操作3做完的同学放映自己的动画电影，帮帮其他同学。3、汇报学生演示：选中“懒羊羊的风车”---单击添加效果---选择“强调”效果中的“陀螺旋”。设置“数量”为**度顺时针，“速度”为快速。学生演示：选中“喜羊羊风车的动画效果”---单击“更改”按钮---选择“强调”效果中的“陀螺旋”。设置“数量”为**度逆时针，“速度”为快速。表扬鼓

7、励师：懒羊羊还不满足，它想让自己的风车比喜羊羊的风车先转动。谁有办法？生演示：拖动懒羊羊风车的动画效果到喜羊羊的上面。放映效果表扬鼓励老师补充：通过上下拖动已添加的动画效果，或者选定某个动画效果再单击下面的按钮，改变动画顺序（四）教学路径动画131、现在发生一件紧急的事情：村长慢羊羊和小灰灰正在过马路，沸羊羊突然开着红色火箭车向右转弯，行驶过来。怎么办？布置任务三：比一比要求：一名学生读（1）.沸羊羊的车向右转行驶过斑马线（2）.小灰灰扶着村长要一起通过斑马线（3）.第二个动画效果要自动播放，不再单击鼠标。（提高）（4）.设置科学合理；2

8、、小组讨论：你打算怎么做？1汇报：先过马路，车后行驶过来组合（shift）、动作路径（曲线）、开始设置为“之后”3、学生操作9做完的同学放映自己的动画，也帮帮其他同学。4、展示4学生演示：组合