教研课教学反思.doc

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1、教学反思幸卫东本节课是第一单元第二课题的第五课时，SectionD是一节复习课，在综合复习SectionA-C的词汇、语法和功能句的基础上，巩固学生本话题的学习内容。学生将在1a的阅读环节中，通过Jeff如何走出失去亲人的阴影，学习了解如何处理悲伤等消极情绪，从而拥有可以让自己健康成长的积极情绪。除了文中提到的倾诉、运动等宣泄方式，教师还可以交给学生其他的处理不良情绪的方法，如寻求家人、学校、社会的支持和帮助；转移注意焦点：散步、旅游、参观；用“我能行”、“我一定能成功”来进行心理暗示等，来帮助学生正确处理不利于成长和成功的情绪。最

2、后通过2的写作拓展练习，延伸学生的学习内容，检测学生综合运用语言的能力。本课是阅读课，在教授过程中，要注意阅读技巧的渗透。本节课体现任务型教学并且融合知识的复习、呈现、练习和巩固为一体。通过TALK导入新课。根据课文，梳理课文的新单词和重点短语。为后面的阅读扫除了障碍。整篇文章设计由易到难，循序渐进。学生在学习过程中不断掌握新知识，并在短文填空中加以灵活运用。教学效果较好，师生基本达到了教学目的。