市中考语文试卷分析报告.doc

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1、重庆市2008年初中毕业生学业暨高中招生考试语文学科试卷分析教学建议重庆市2008年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2007年的命题态势，贯彻落实市教委“减负提质”的精神，充分体现课改理念。试题题量适中，难度降低，信息量增大；命题选材鲜活，具有时代性、人文性，富有生活气息，考生都能根据自己的生活经验和认知水平，运用所学知识，展示自己的能力和才华。一、命题意图重庆市2008年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2007年的命题态势，贯彻落实市教委“减负提质”的精神，充分体现课改理念。试题题量适中，难度降低，信息量增大；命

2、题选材鲜活，具有时代性、人文性，富有生活气息，考生都能根据自己的生活经验和认知水平，运用所学知识，展示自己的能力和才华。1、追求教材的回归。今年考查的字音、字形、词语、文学常识、古诗文，都出自教材。由于换了语境，考察了灵活运用，体现了“知识在课内，能力在课外”的命题意图。2、追求语文教学的健康发展。试题在重基础、重能力的同时，力图引导学生自主探究，考查学生的思维过程和创新意识，注重在减负的同时还要提质。3、追求语文生活化。体现为引导学生运用所学到的语文基础知识、基本技能去分析和解决生活中的问题；同时题材来自生活又不是对生活的简单复

3、制，而是进行了语文加工，正确处理了语文与生活的联系，充分体现语文学科视角。4、追求人文的熏陶。从综合探究到记叙文、再到作文，其语言材料和命题，都体现了对地震、雪灾的关注，都闪烁着人性的光芒。考生做题的同时，也感受心灵的震撼和精神的洗涤，实现三维目标的整合。5、追求语言的美感。从试题的语言材料到题目的表述语言，无一不体现出语言的美感。二、命题特点总体分析试卷，可看出以下命题特点：1．彰显学科本色，体现能力立意在题型设置方面，注重了基础知识和基本技能的考查，体现了“能力立意”。如文体知识（18题、19题、20题，涉及说明对象的特征、说

4、明方法及效果、说明语言的准确性；14题涉及文章结构知识）、成语的本义、色彩和使用范围（3题），又如病句修改能力（4题）、材料探究能力（作文第二题材料共性探究、7题第3小题探究拟标题的方法）、综合探究能力（7题）、材料情景体验能力（15题）、评价能力（7题（1）小题、12题对刘禹锡《陋室铭》中交友方式的评价）、理解能力（15题第2小题语句含义理解“夜晚再黑，也压不过雪的白”，21题、22题对《梦幻视觉“水立方”》文章内容的理解）等。2．回归生活本源，紧扣社会热点在语言材料的选择方面，回归生活本源，关注社会热点，体现了语文与生活的紧密

5、联系。汶川地震和2008北京奥运会成为中考各个学科选材的热点，语文学科也从语文视觉对热点进行了考查。第7题综合探究题，根据湖南卫视、东方卫视、浙江卫视、重庆卫视四个抗震救灾晚会的主题词要求考生进行评析，还有根据抗震救灾新闻标题《特殊的“请战书”》、《妈，别哭，你还有我》回答从中获得了哪些拟标题的方法；说明文选了《梦幻视觉“水立方”》；成语运用选了“鸟巢”、重庆山水、汶川地震；作文《那一幕，我难以忘怀》，材料作文分别选取了宗璞《紫藤萝瀑布》、冰心《谈生命》、高建群《感谢创伤》中的三段文字，考生需从材料中先提炼出走过苦痛、享受苦痛和挑

6、战苦痛后再行文，两个作文题目都可以从地震这个角度来写。经统计发现，今年中考语文涉及地震的题目就占了14分，而语文作文55分也可以写地震，如果有考生作文写地震的话，那么涉及地震的内容就有69分，占总分的46%。关注社会热点，对生活本源的回归，使新课程理念中的“大语文观”得以体现，让学生明白学语文的目的是用语文，“语文的外延与生活的外延相等”。3．关注学生本体，促进学生发展在情感态度价值观方面，试题着力于学生本体的发展，正确引导了学生的价值取向。如汶川地震后，8对生命的尊重、公民意识的觉醒，对良知的呼唤、道德的重建；“别踩疼了雪”中对

7、母爱的体验；《陋室铭》中交友方式的评价；材料作文分别选取了宗璞《紫藤萝瀑布》、冰心《谈生命》、高建群《感谢创伤》中的三段文字，考生对走过苦痛、享受苦痛和挑战苦痛的情感和理性的认同等，均在考查学生语文能力的同时，对学生的情感、态度、价值观的形成起到了潜移默化的作用。4．试题难度降低，答题规范增强重庆试卷在难度值较低，切实体现了市教委减负提质的精神。虽然难度下降，但对学生答题的规范性和严谨性、书写的清晰端正等方面，却提出了更高的要求。下面就考试基本情况、答题情况和教学建议三个方面作简要分析：三、考试基本情况（一）试题概况今年中考语文试

8、卷在结构上作了调整，将古诗文积累放在了第二大题中，与文言阅读构成一个版块，共25分，从选材的时间上来组合版块，显得科学合理。全卷满分150分，考试时间120分钟。全卷共四个大题，23个小题，分为四大板块：语文知识及运用（30分）、古诗文积累与阅读（