唤醒心中的课堂——浅谈高效课堂中的语文教学.doc

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1、唤醒心中的课堂——浅谈高效课堂中的语文教学四川省达州市高级中学蒋丽琍【摘要】教学，尤其是语文教学，课堂是最重要的环节之一，怎么在一节课里吸收更多的知识，高效的学习，教师的引导尤为重要，同时还要充分发挥学生的主体地位，更要多角度的去充当组织者、设计者。要多元化的与教学对象进行沟通、交流，赢得学生的信任和热爱，这样才能提高课堂效率，真正打造出高效的语文课堂。【关键词】高效课堂语文教学提高曾经听一位老师说过这样的话：“课堂，应该是生命相遇、心灵相约的场所。课堂，应该让学生的生命在场！要让孩子们感受到自己是

2、被当做一个真实的生命在参与交流，而不是知识的容器，学习的机器。不是一直遗憾自己没有更多的机会与孩子们交流吗？为什么不利用好课堂——这个最合适的阵地呢？给孩子们足够参与的机会，将极好地避免他们所学到的知识仅仅停留在外在的、呆滞的、惰性十足的水平上。”那么，怎么才能做到这点呢？当下，不管走到哪里，凡是与教育相关的都在谈论一个问题——“高效课堂”，那么，到底什么是高效课堂呢？我们的语文教学又怎么来使用高效课堂呢？首先，要弄清楚高效课堂的含义。高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的

3、课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。教师在单位时间空里里，将教学目标最大化和最优化。也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。其次，打造好高效课堂的目标。尼尔曾说：“教育的目的在于培养一个快乐的人，这种人具有鲜明的个性：过自己理想的生活，勇敢地发现自己，永远不放弃对真理的追求。

4、”相信自己，相信未来；拥有责任，拥有爱心；善待父母，善待他人。无疑是一个优秀学生的标准，也是一个人健康豁达奋发向上的标志。要达到这一点，教师就应该拥有宽容、真诚、博爱、进取的精神，要能理解学生、善待学生、包容学生，要始终把学生当成一个孩子，哪怕他们再高大，再成熟。我们应坚持不因为一个孩子的分数而去批评他，允许他学不好这门课，允许他没有学习这门学科的天赋。不爱学习不是罪过，学不好也不是十恶不赦。努力帮助学生取得好成绩，但不‘以成绩论英雄’。一个学困生会因为没写作业、上课纪律不好而被批评，但绝对不会因为

5、成绩不好而被批评。再次，作为一名语文老师，最重要的是怎么让高效课堂与语文教学相融合。我认为应该做好以下三点：2第一，语文教师必须具备三个条件：1、要有充分的课前准备。2、要有较强的课堂驾驭能力。3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。第二，语文的学习，阅读是重点、难点。《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材，即语文课文。语文课文是教学内容的载体，教学内容隐藏在课文之中。教师只有做到吃透文本，方可引

6、导学生正确解读文本，让学生在教师正确的引导下，主观能动地“感受、理解、欣赏和评价”祖国的语言文字。文本有大美而不言，只有用心与文本对话，这是构建务实高效课堂的前提，才能重拾文本的美丽。一要用心解读文本首先要做到正确解读文本。正确解读文本就是指能正确把握文本的价值取向。通过钻研教材，对教材的二度开发，来确定“教什么”，也就是解决教学内容的问题。二要用心解读文本还应做到多元化地解读文本。文本是一座精神花园，教师把学生带进这座“花园”，不仅要让学生看到红花，还要让学生看到绿草。因此我们应该秉承一种欣赏并悦

7、纳的良好心态尊重学生多元化解读文本。 三要用心解读文本更应做到能超越性地解读文本。著名特级教师窦桂梅说“超越教材的过程，就是让学生多角度、多渠道、全方位从书本中积累文化知识，间接获得情感体验、生活体验等人生涵养的过程。”超越文本使孩子的文学素养更厚实，使孩子的人文素养更沉实，教师责无旁贷.用心与文本对话，用灵魂与文本对话，从而正确地引领学生在文字符号构筑的精神世界里漫游，并在其中自我发现、自我提高。第三，现在高效课堂很多地方口号提得很响亮，实习操作靠想象，怎样才能做到真正的高效？如何避免高效课仅仅是

8、“看上去很美”？我觉得应避免出现以下的误区：误区一，不能一味的追求活跃而忽视了基础。活跃的课堂气氛固然重要，但这并不是最终的目的，我们应把静态的语言语言文字训练转化为动态的实践活动，这样就会使语文训练与人文精神的熏陶融为一体。 误区二，不要上成非语文课。在一些课堂教学中，由于要开展一些学生探讨活动，让学生自主去发现问题、研究问题。有的时候，很可能会发生偏离“语文”现象。比如说：在教一篇说明文的时候，会不会把它上成了一节生物课、地理课；在教一篇古文的时候，会不会有太多历