WHAT‘STHIS小学英语电子白板应用课例教学设计及反思.doc

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1、Lesson5What‘sthis?(I)一．教材解读本册教材充分渗透当今国际英语教育流行的先进教学思想，尊重小学生学英语的特点，紧紧把握小学英语教育的目标，最大限度地解决了EFL环境中的教学难题。课文以学生喜闻乐见的卡通故事为主线，选择学生最熟悉的日常学习生活内容，安排当今美国最实用而标准的生活英语，并以符合小学生兴趣特点的卡通漫画为视觉形象，配合伴有优美音乐的英语。让学生始终置身于美妙愉快的环境里。二．学情分析我校从一年级开始开设英语课程，根据学生学习英语的实际情况和年龄特点，教学中我运用多种教学方法，实现课堂教学的游戏化，活动化，情境化，并为学生提供母语式的学

2、习语境，让儿童在完中学，乐中学，做中学。通过本课的学习，注重培养学生的学习兴趣，培养他们英语学习的态度，使他们建立起学习英语的自信心，通过单元中的词和基本结构句型的操练，提高学生初步运用英语进行简单交流的能力，让学生在活动中学习英语，满足主体需要，培养创新意识。三．教学目标1.知识与技能：(1)能够熟练掌握确认事物名称的对话和一般疑问句的表达。What’sthis?It’sacar.Isthisacap?Yes,itis.No,it’snot.(2)能够听说认读以下单词：car、cap并进行操练与练习。2.过程与方法：在创设的情境中感受语言魅力。在猜一猜，摸一摸，变

3、一变几个活动中操练句型。3.情感态度与价值观：让学生在感受英语学习的内容美，形式美的同时，树立乐观向上的学习态度，养成热爱学习，爱护文具的好习惯。四．教学过程(一)情境导入同学们，今天我邀请你们来我的梦想家园来做客，这里面都是我喜欢的东西，你们想知道都有什么吗？（想）看看我的交通工具是什么？（车）car（书写，录制，学生跟写）（展示余下图片，都是学生学过的，可以说出单词的。）你们对这些我喜欢的东西印象深刻吗？（深刻）那一会儿我们就来玩个猜一猜的游戏，让老师也顺便考考你们。如果看到你想要询问的东西你要用英语问“这是什么？”该怎么说呢？What’sthis?（书写，领读

4、）回答时是It’sa….（二）猜一猜（遮盖猜谜，What’sthis?It’sa….师与学生猜几个后，邀请学生们来前）现在谁愿意来当个小老师，到前面来与同学们进行问答互动。（二）句子变一变同学们可真聪明，不仅记忆力好，而且英语问答得也很棒。看看这是什么？（帽子）(板书帽子,录像,学生写,)这是一顶帽子,Thisisacap.(板书)当我要介绍一样东西说，这是什么什么时要说Thisis……请同学们来介绍一样你感兴趣的东西。（学生说Thisis……当说到eraser时，纠正学生要用an不用a，因为“aeiou前面要用ananan”），如果我要是表示疑问，问“

5、这是一顶帽子吗？”要怎么说呢？（Isthisacap?板书）请细心的你们仔细观察这两个句子有什么不一样的？（Thisis这两个单词颠倒了，语调变了，标点变了，开头的字母大写，）这两个句子一个是在说一件事是陈述句，一个是在表示疑问是疑问句。现在我们来试着变一变，将陈述句变成疑问句，（用身边物品和身体部位变句子。师说陈述句生说疑问句。）对于疑问句，你要怎样回答呢？肯定和否定，点点头Yes,itis.摇摇头No,it’snot.（领读，板书）（三）摸一摸这里有几样东西被懒羊羊藏起来了，你们能从露出来的这一点猜一猜吗？（找学生猜Isthisa…?其他学生说Yes,itis.

6、No,it’snot.）同学们对于天天伴随我们学习的文具熟悉吗？如果只摸一角你们能猜出来吗？请同桌间拿一样文具，让对方摸一角猜猜，Isthisa…?Yes,itis.No,it’snot.我们一边玩一边学得这么开心，不知道我们的朋友TUTU在做什么？我们一起去看看吧！（听录音）这些句子你们会说吗？让我们跟着读一读。同学们今天学得开心吗？为什么？（学生谈学习收获）那么就让我们在歌声中将今天的知识再巩固一下吧！（放歌曲跟唱。）在这首歌中你听到最多的句子是什么？(What’sthis?)这就是我们今天学习的课题。（齐读课题结束课程）《What’sthis?》教学反思本

7、课的内容是EEC英语三年级上册Unit5What’sthis?的第一课时。这个单元主要是围绕询问物品这个话题展开的，主要掌握单词“car,cap,desk,ball,monster”，运用句型“What’sthis?It’sa…Isthisa…?No,it’snot.”进行交流。本课的主要得失如下：首先我设置一个情境导入新课，参观我的梦想家园，看物品说单词，学生对物品有印象后，学习句型“What’sthis?It’sa…”再运用白板的遮盖功能进行猜一猜的游戏，让学生在游戏中将所学内容进行操练。教师示范几次后，我让邀请学生当个小老师，来与其他学生进行互动，这样的课