WHAT‘STHIS小学英语电子白板应用课例教学设计及反思.doc

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1、Lesson5What‘sthis?(I)一.教材解读本册教材充分渗透当今国际英语教育流行的先进教学思想,尊重小学生学英语的特点,紧紧把握小学英语教育的目标,最大限度地解决了EFL环境中的教学难题。课文以学生喜闻乐见的卡通故事为主线,选择学生最熟悉的日常学习生活内容,安排当今美国最实用而标准的生活英语,并以符合小学生兴趣特点的卡通漫画为视觉形象,配合伴有优美音乐的英语。让学生始终置身于美妙愉快的环境里。二.学情分析我校从一年级开始开设英语课程,根据学生学习英语的实际情况和年龄特点,教学中我运用多种教学方法,实现课堂教学的游戏化,活动化,情境化,并为学生提供母语式的学

2、习语境,让儿童在完中学,乐中学,做中学。通过本课的学习,注重培养学生的学习兴趣,培养他们英语学习的态度,使他们建立起学习英语的自信心,通过单元中的词和基本结构句型的操练,提高学生初步运用英语进行简单交流的能力,让学生在活动中学习英语,满足主体需要,培养创新意识。三.教学目标1.知识与技能:(1)能够熟练掌握确认事物名称的对话和一般疑问句的表达。What’sthis?It’sacar.Isthisacap?Yes,itis.No,it’snot.(2)能够听说认读以下单词:car、cap并进行操练与练习。2.过程与方法:在创设的情境中感受语言魅力。在猜一猜,摸一摸,变

3、一变几个活动中操练句型。3.情感态度与价值观:让学生在感受英语学习的内容美,形式美的同时,树立乐观向上的学习态度,养成热爱学习,爱护文具的好习惯。四.教学过程(一)情境导入同学们,今天我邀请你们来我的梦想家园来做客,这里面都是我喜欢的东西,你们想知道都有什么吗?(想)看看我的交通工具是什么?(车)car(书写,录制,学生跟写)(展示余下图片,都是学生学过的,可以说出单词的。)你们对这些我喜欢的东西印象深刻吗?(深刻)那一会儿我们就来玩个猜一猜的游戏,让老师也顺便考考你们。如果看到你想要询问的东西你要用英语问“这是什么?”该怎么说呢?What’sthis?(书写,领读

4、)回答时是It’sa….(二)猜一猜(遮盖猜谜,What’sthis?It’sa….师与学生猜几个后,邀请学生们来前)现在谁愿意来当个小老师,到前面来与同学们进行问答互动。(二)句子变一变同学们可真聪明,不仅记忆力好,而且英语问答得也很棒。看看这是什么?(帽子)(板书帽子,录像,学生写,)这是一顶帽子,Thisisacap.(板书)当我要介绍一样东西说,这是什么什么时要说Thisis……请同学们来介绍一样你感兴趣的东西。(学生说Thisis……当说到eraser时,纠正学生要用an不用a,因为“aeiou前面要用ananan”),如果我要是表示疑问,问“

5、这是一顶帽子吗?”要怎么说呢?(Isthisacap?板书)请细心的你们仔细观察这两个句子有什么不一样的?(Thisis这两个单词颠倒了,语调变了,标点变了,开头的字母大写,)这两个句子一个是在说一件事是陈述句,一个是在表示疑问是疑问句。现在我们来试着变一变,将陈述句变成疑问句,(用身边物品和身体部位变句子。师说陈述句生说疑问句。)对于疑问句,你要怎样回答呢?肯定和否定,点点头Yes,itis.摇摇头No,it’snot.(领读,板书)(三)摸一摸这里有几样东西被懒羊羊藏起来了,你们能从露出来的这一点猜一猜吗?(找学生猜Isthisa…?其他学生说Yes,itis.

6、No,it’snot.)同学们对于天天伴随我们学习的文具熟悉吗?如果只摸一角你们能猜出来吗?请同桌间拿一样文具,让对方摸一角猜猜,Isthisa…?Yes,itis.No,it’snot.我们一边玩一边学得这么开心,不知道我们的朋友TUTU在做什么?我们一起去看看吧!(听录音)这些句子你们会说吗?让我们跟着读一读。同学们今天学得开心吗?为什么?(学生谈学习收获)那么就让我们在歌声中将今天的知识再巩固一下吧!(放歌曲跟唱。)在这首歌中你听到最多的句子是什么?(What’sthis?)这就是我们今天学习的课题。(齐读课题结束课程)《What’sthis?》教学反思本

7、课的内容是EEC英语三年级上册Unit5What’sthis?的第一课时。这个单元主要是围绕询问物品这个话题展开的,主要掌握单词“car,cap,desk,ball,monster”,运用句型“What’sthis?It’sa…Isthisa…?No,it’snot.”进行交流。本课的主要得失如下:首先我设置一个情境导入新课,参观我的梦想家园,看物品说单词,学生对物品有印象后,学习句型“What’sthis?It’sa…”再运用白板的遮盖功能进行猜一猜的游戏,让学生在游戏中将所学内容进行操练。教师示范几次后,我让邀请学生当个小老师,来与其他学生进行互动,这样的课

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