《飞向月球》导学案.doc

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1、《飞向月球》导学案班级四（）课题飞向月球主备教师共2课时上课教师备课时间预设上课时间月日（星期）本期总计第课时学习目标第一课时1、正确、流利朗读课文，概括课文大意，理清层次，会用自己喜欢的方式画文章思路图。2、探究核心问题，了解人类第一次登月的大致经过及课文说明的航天知识，感受科技进步对人类的意义，激发学生探索宇宙空间的兴趣。第二课时3、航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞行过程中，你是如何工作、吃饭、睡觉的。4、积累好词佳句，写摘录笔记。重点难点了解人类第一次登月的大致经过及课文说明的航天知识，感受科技进步对人类的意义。核心问题

2、了解航天员登月过程中的奇妙现象；体会人类登月的意义。第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明创设情境，导入新课3分钟导入新课，简介作者。1、由神九飞天的话题引入新课。2、板书课题，读题。第一环节使用课件呈现神九飞天的画面。初读课文，概括大意10分钟1、读懂课文，概括课文主要内容。1、学生自读课文，写出大意。2、小组交流。3、两名学生班级交流，其余学生用双色笔在活动单上补充。不使用课件再读课文，理清思路10分钟2、画课文思路图。1、默读课文，画思路图。2、组内展示：讲解思路图。3、两名代表在全班展示优秀思路

3、图。第三环节使用实物投影仪展示思路图。第一课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明主要导学过程品读课文，探究感悟17分钟3、探究核心问题：A、交流自己对航天员登月过程中感兴趣的事。B、理解阿姆斯特朗的话。1、自读一至四段，了解航天员登月过程中的奇妙现象。2、组内交流自己感兴趣的事。3、自主思考阿姆斯特朗的话，体会人类登月的意义，填写活动单→组内交流→班级展示，评价。4、朗读全文。第三环节使用实物投影。板书设计飞向月球升空→途中→在月亮上第二课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内创作，综合提高20

4、分钟4、小练笔：我登上了月球。1、看视频，了解人类首次登月的情景。2、、完成练笔。3、班内展示优秀作品。（4名）第一环节播放人类首次登月的视频。学文积累，畅谈收获17分钟5、积累优美词句。1、听写词语。2、积累优美句子。2、组内交流。不使用课件。学习小结，同伴互评3分钟个人、小组学习情况小结。1、组内谈学习收获。2、展示活动单。3、教师小结。不使用课件教学反思