《飞向月球》导学案

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1、班级组名姓名使用时间：2013年9月审阅领导签字：本学案编写：第二单元《飞向月球》教学案●学习目标1．认识“径、素、悬”等9个字，会写“茫、驰、析”等6个，学习多音字“着”，继续练习独立识字，练习写摘录笔记。理解“奔赴、径直、训练有素、小心翼翼、心驰神往”等词语在文中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解人类第一次登月的大致过程以及课文说明的航天知识，感受科学技术进步对人类的意义，向往充满奥秘的宇宙空间。●资料搜集（附在导学案上）失重登月舱月球●自主预习预习提示1．认真朗读课文，把课文读通顺，把读不准的字通过查字典注音，

2、给课后的生字组3个好词，然后完成下列练习。1.我能给加点的字准确注音。座舱（）联络（）径直（）缘故（）悬挂（）着陆（）减速（）研究（）岩石（）光芒（）嶙峋（）2.比一比，组成词语。径（）络（）芒（）轻（）路（）茫（）预习提示2.解释词语：奔赴径直训练有素小心翼翼心驰神往预习提示3：认真朗读课文，整体感知后，完成下面的练习。我知道课文共有（）个自然段，主要介绍了人类第一次（）的经历。第一个踏上月球的人是（）。按照内容来看，文3玉门市第一小学班级组名姓名使用时间：2013年9月审阅领导签字：本学案编写：章可分为三部分，第一部分是（）自然段，写了飞船升

3、空；第二部分是（-）段，写了飞往月球途中的情况，围绕航天员的活动写的；第三部分是（-）自然段，按先后顺序写在月球上的事情。●我的疑问练习用“是什么、为什么、怎么样”提出问题，准备在课堂上和老师、同学讨论交流。家长评价：爸爸妈妈，我是否按要求认真完成了预习？请写个简短的评价吧！____________________________________________________●质疑解疑，合作探究探究点一：航天员登月的过程中，哪些事使你最感兴趣？为什么？（默读课文，画出相关词句，准备和同学交流）探究点二：在小组内整理预习时的疑问，小组内能解决的自

4、己解决，解决不了的班级解决。我们小组的疑问是：探究点三：阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？（认真朗读课文，找出重点语句反复朗读之后，体会这句话表达的含义。先写下自己的认识，然后和同学交流）●当堂检测1.请老师帮我听写本课新学的词语。2.在括号里填上恰当的量词。一（）飞船一（）旅行一（）花生米一（）仪器一（）牙膏一（）航天员3、选词填空严峻严肃制造创造陈设陈列耸立屹立宽阔辽阔强烈激烈形式（）（）机器（）商品高高（）天空（）战斗（）3、搜集有关月球的资料，与大家分享3玉门市第一小学班级组名姓名使用

5、时间：2013年9月审阅领导签字：本学案编写：3玉门市第一小学