《你了解台风吗》教学设计.doc

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1、你了解台风吗?教学目标:   1.了解有关台风的形成、危害以及监测预防等的有关知识,培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力。   2.提高学生的防台风意识,明确防台风自救的重要性。3.学生利用各种方法查阅、搜集防台风安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。教学重点、难点:   1.重点:台风的危害和预防。   2.难点:台风的形成。教学流程:一、引入课题:大家知道我们淡水这地方夏天经常刮台风,给我们工作生活都带来了影响。台风是一种气象灾害,对人类的生命财产和经济建设等造成了直接或间接的损害。气象

2、灾害种类很多,本节课我们来了解台风。二、看录像,思考问题:   1.什么是台风?2.台风和飓风有什么不同?学生回答后,同学补充小结:(1.台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上,是一种强烈发展的热带气旋。受地转偏向力的影响,在北半球为逆时针向中心辐合的大旋涡,在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。台风可以说是大气长河的中的一个旋涡,一边旋转一边前进。2.台风和飓风都属于热带气旋中强度最强的一级,只是因所在海域不同而名称各异。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为台风;东北太平洋和大西洋上热带气旋

3、中心附近最大风力在12级或以上的称为飓风。)三、阅读课文,思考:1.世界台风的多发地带在哪里?2.我国受台风影响多集中在几月份?小组汇报、补充与评价。四、继续观看录像,思考:台风危害是什么?1.学生观看。2.学生小组讨论、补充。   (台风的危害:损坏地面建筑物和通信设施;淹没农田;毁坏水利工程等。)五、学生讨论交流:日常生活中如何减轻台风的危害?1.学习小组交流。2.汇报与补充。主要有:(室内:强风会吹落高空物品,易造成砸伤砸死行人事故。因此,在台风来临之前要固定好花盆、空调室外机、雨篷、建筑工地上的零星物品等,不要忘了将放置

4、在窗外框架里的杂物搬进室内,以确保安全。检查门窗是否关紧,钉牢松脱的门窗,若有可能请在门窗背后加上横闩。露天或密封性能不好的阳台,特别要防止雨水倒灌。另外,不要在迎风窗口附近活动,将贵重物品搬离迎风的窗口。   台风可能造成停水停电,要及时做好日常生活的储备工作。检查线路,若室内积水,必须先切断电源。准备手电、蜡烛,储存饮水,以防断电停水;如家中只有老人,或菜尝超市离家较远,应多备一两日食物蔬菜。  住在河、海边地势较低的居民应严防河水泛滥,海水倒灌,及早迁移到地势较高的地方。  室外:刮大风时尽量不要外出,若不得不外出,一定要

5、着装醒目,弯腰慢步,尽可能抓住栏杆等固定物,过桥或行走于高处时弯腰慢行;在街道上行走时要特别注意高处坠落物体,千万不要在危旧住房、工棚、临时建筑、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等容易造成伤亡的地点避风避雨。同时,不宜靠近铁塔、变电器等,不要在大树底下及铁路轨道附近停留。台风过后,看到落地电线,切勿靠近,可先竖起警示标志,再拨打电力热线保修。  骑自行车、助动车或摩托车在风中受到的冲力,比步行更大,车头易失控。所以台风直接影响期间,最好勿骑车。驾车外出也要保持低速慢行,看清道路。)六、本课总结:   1.请学生谈谈这节课的收获

6、。2.师总结:这节课我们懂得了台风和台风预防的知识,让我们在日常生活中提高防台风意识,以便遇上台风,将损失降到最低。七、课后延伸:1.思考:台风是一种坏天气,这种说法对吗?2.阅读资料。----“受极端天气影响的城市”

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