问刘十九说课高胜双.doc

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1、古诗《问刘十九》——说课材料霍尔奇小学高胜双我所执教的是苏教版实验教材中的一篇古诗《问刘十九》，诗人是唐代诗人白居易，这篇古诗通俗易懂，通过诗人真心准备的美酒、温暖的小火炉，又是傍晚，天要下大雪的寒冷时候，向朋友刘十九发出了真诚的邀请，表达了诗人和朋友间的真挚情谊，令人感动。本篇古诗的教学重点就是让学生在自读自悟的基础上感知故事大意，所以在教学设计上，我按照《新课标》的要求：古诗的教学应该坚持以阅读记诵为主，循序渐进，把握大意，整体感知，情感教育与情境感悟相结合，创设情境与自主感悟相结合，和坚持科学评价，以激励为主的原

2、则，我设计了四个环节：读一读，猜一猜，品一品，比一比。可以说，通过这四个环节的设计，一方面符合新课标的要求，另一方面又激励了学生学习的积极性，真正做到把语文课堂教给学生，让学生真正成为学习的主人。当然，我这是外出学习的一节汇报课，我的能力与水平和专家有较大的差距，所以在引导学生，语言表达方面，还有许多不尽如人意的地方，还请各位领导和老师多多原谅，也多提宝贵意见，谢谢！