线下作业栗洋.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校新乡市实验小学学科英语活动名称“五步互动”展示课时间2014.03.26主题、问题贺丽贞老师的人教版PEP六年级下册Unit2PartB形式观课，评课，议课主持人冯焱参与人员冯焱，刘海萍，李玲，董园园，常永芳，郭歌，王秋石，丰建茹，赵君丽，栗洋，贺丽贞，李栋活动过程3月11日至3月18日在组内进行“五步互动”展示课，全组老师听课，评课，推选优秀课例参加校优质课展示。3月26日，贺丽贞老师代表英语组参加校“五步互动”优质课展示，校领导、联合校老师和英语组老师们从不同的观察角度认

2、真听课，课后进行了评课研讨。主要结论与建议贺丽贞老师的“五步互动”展示课，教学目标是非常明确和恰当。教师用课件创设情境把学生带入到动画人物的情感世界里，成功的激发了孩子们的兴趣，引导学生主动来学习。充分利用课件，展示教材内容，使用动画表现本课对话，使教学资源利用扩大化。又能结合学生的实际生活情景，呈现学生各种表情，练习Howdoesshefeel?句型，全班不同水平的学生都各有所得。在Homework中，老师分层次分难度布置作业，让孩子们从几项作业中选出一项来完成，体现了人文关怀和素质教育。活动反思与改进设计活动呈

3、现教学目标时过于生硬的展示给学生，应以活动形式呈现教学目标。老师应给学生布置预习并在课堂上进行检测。拓展运用方面内容太少，建议压缩前面的活动时间，在拓展运用方面让学生的思维活跃起来，展示会话内容。审核意见本次活动开展的扎实，认真，取得良好的效果。学校(区域学科管理员):王岩姓名：栗洋日期:2014.03.28