日新又新我常新12.doc

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1、杨井中学七年级思品学科导学案执笔人：乔军艳审核人：课型：新授课时间：2014.10.24小组：姓名：班级：教师评价：序号：12集体备课备注栏一、课题：日新又新我常新二、学习目标【学习目标】1、知道认识自我的途径。2、既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点，同时采用发展的眼光看待自己。3、了解自我评价的重要性。【重点、难点】重点：全面的认识自我。难点：发展的眼光认识自己。【温故知新】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又

2、要_____________；既要看到自己的______，又要看到自己的。3、日新又新我常新，每个人都是，自身的优点缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断、来完善自己。4、认识自我的途径有：通过_____________认识自己、通过____________、通过___________。三、教学过程【导学释疑】（合作探究、交流展示）探究一：“说说新生活”演讲比赛内容：在两个多月的初中学习生活中，我的变化（以前和现在做对比）有：学习方面：对待事物方面：性格方面：能力方面：学习品质方面：还有什么方面的变化吗？探究二：通过阅读P46的文字，

3、回答：1、“漂亮”姑娘为什么不再令人赏心悦目了？2、人的内在美与外在美有什么联系？3、言行可以体现一个人的内在素质吗?4、有道德的人往往有着什么样的外在表现？探究三：认识自我的途径有哪些？3杨中打印[巩固提升]疏理本科知识结构图【检测反馈】1、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（）A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。B、只看到自己的长处，看不到自己的短处。C、即看到别人的长处，又看到自己的短处。D、用自己的长处比别人的短处。2、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天—今天—明天”联系起来分析，这是用（）的眼光来看待自己。A、静止B、发展C、

4、缺乏自信D、明智3、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。这句话是说（）A、一尺是很短的B、只有一寸就够长了C、世上没有真正聪明的人D、世界上十全十美的人是不存在的4、俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（）（1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的目标（2）一味地拿自己的长处和别人的短处相比（3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比（4）既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（1）（4）5、我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素

5、质，从而塑一个崭新的自我。下列选项中，正确认识自己不可取的途径是（）A、自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己。B、在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自己C、可以从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己。D、用自己的长处去比别人的短处。【教（学）后反思】3杨中打印3杨中打印