如何提高学生成绩.docx

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1、法宝一】从心理到学科全方位诊断。深层诊断后，发现王一凡记忆力、思维力非常优秀，而学习成绩不好的主要原因是一凡内心对高考的焦虑和恐惧。学科突出表现在数学上。这一大法宝主要用处是找出问题症结所在，帮助制定适合的教学方案。【法宝二】针对性的教师配备，制定个性化学习方案。经详细分析后，学大教育为一凡着重配备了具有心理教育背景的各科老师。尤其针对一凡波动最严重的数学进行攻坚。老师发现一凡数学学习基础薄弱，便针对这个问题，帮助他着重巩固数学基础知识，先确保基础题不丢分，再通过重点知识点的巩固，取得高分。【法宝三】强化心理素质，突破焦虑心理。针对一凡对高考恐惧的心理，学大实施了心理安抚方案。老师用大

2、量成功案例激励他，使其增添高考信心，帮他看到自己的优势，发挥自己的长处，结构效果明显，所以王一凡放下沉重的心理包袱，满怀信心地走进了高考考场。