如何提高学生语文成绩

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1、如何提高学生语文考试成绩语文是高考各科类考试都无法回避的学科，中考语文成绩的优劣，直接影响着中考总分的高低。我认为，提升学生语文考试成绩有五大空间：1、知识积累：我们完全可以利用好早读的时间，有日的有计划的制订早读内容,让学生每天都有收获。字词的积累，熟语的运用，甚至精美的作文素材，都可以成为早读的内容。2、写作：作文分数60分，可以说得作文者得天下。分析高考高分作文，我们发现语言优美、有文化底蕴的文章很受欢迎。因此，我们的作文训练，将重点引导学生对语言的锤炼，重点帮助学生丰富作文素材。可以利用好每周练笔、摘抄这种形式的作业，帮助学生积累材料，锤炼文笔。作文训练的目标就定位在40—

2、48分之间。一定要让学生知道作文规矩，平时作文要范文引路，抓住能得分的写作技巧，反复训练。作文备课资料，备课组共同分工协作，资源共享。作文评讲要创新，现有的评讲模式，即选择学生代表性的文章，教师加以评点，学生讨论，效果不错，一定要坚持。3、现代文阅读：30分，要帮助学生建构阅读主体，注重信息筛选的训练。利用好阅读材料，重视阅读基本能力、阅读技巧和阅读方法的指导，培养学生主动阅读的能力。重视课堂教学过程的改革，利用好文本，从对文章形式的分析向重视内容的分析上转变。备课组有计划的编写一定数量的阅读材料，供学生选用。4、文言阅读与翻译：这也是学生丢分最多的题目。教师要关注文言命题规律,掌

3、握考点设置的规律。重视课堂文言文教学效果的落实，重视课内知识的迁移能力。坚持每月一张文言阅读训练还有文本过关、上课要保证学生听你讲课。作业要抓落实，作文要改，重要是讲评。关注学生的课堂纪律如何提高学生的语文成绩如何有效提高学生的语文学习成绩我从事小学语文教学已经有二十多年了，教学质量在年级组中名列前茅，谈不上有什么经验。下面我就如何提高学生的语文成绩，向大家汇报一下自己在教学屮的一些做法：一、保证课堂40分钟的教学质量要保证课堂40分钟的教学质量，首先是关注学牛的课堂纪律。为了保证教学活动的有效进行，课堂确实需要纪律，课堂讨论也要有秩序、有规则。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保

4、证教学目标的完成。可是，守纪律是否除了教师规定之外，不做其他动作呢？这显然不是。只要学生在思考和体验，必然伴有丰富的情感、情绪的变化和丰富的语言动作，甚至会不由自主地站起来跳跃。我们的课堂应该是孩子体验感悟的场所，是孩子身心完全放松的课堂。其次是教师要上好每一堂课。因为提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学。怎样才能上好每堂课呢？需要做多方面的工作。1、在教学前做好准备工作，俗话说不打无准备之仗。我总是提前两周进行单元备课，读课文，读《语文教学用书》，查找相关的教学资料，浏览语文凤凰网上的“六年级备课室”，要求学生背诵的课文段落，自己总是先背出，为学生树立起榜样来。提前一周备好详细的

5、教案，进行思考和调整。上课前一、两天，充分地熟悉教案，做到胸有成竹、运用自如。为了保证一堂课的教学效果，述要准备好教学图片、收集好补充材料，写好小黑板。首先我们要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。2、教师的口齿要清楚，语言要有条理，教学目标要明确。3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。如果走进教室，我们还是一副苦瓜脸，教学效果肯定好不了。4、课堂上一定要有师牛之间的互动。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神儿的，这样的教学效果也好不To5、上课多让学生回答问题，特别是那些胆小和学习

6、成绩差的同学。对于胆小的学生，你对他投去一个微笑、鼓励的目光，他会变得越来越胆大。这种无声胜有声的效果，使学牛对教师产牛信任感、亲切感。而对于那些学习成绩差的学牛，我们在课堂上也要多让他们发言，这样能督促他们在上课时专心听讲。6、营造融洽的师生关系。古人云：“亲其师，才能信其道。”如果教师在课堂上对全班每个学生都抱有积极、热情、信任的态度，学生就会从教师那里感受到真诚的关怀和爱护，就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的情感体验。“爱屋及乌”，由喜欢教师到喜欢教师所教的那门课，学生就有了学习的动力，就会乐此不疲，就能变“要我学”为“我要学”了。在课堂上要随吋与学生和谐、平等地交流，引导学生

7、表达自己的观点。如果能注意教师语言的抑扬顿挫，注意抓住学生发言中的闪光点。也许课就会很精彩了！二、抓好作业和考试1、抓好作业在这里我想重点谈谈预习作业。学生对知识的理解是需要时间和悟性的，但课堂上时间有限，老师不能将课停下來用于学生对某一个知识的理解和消化。而学生上课都是比较情绪化的，一旦某个环节他听不懂，他就没有信心没有耐心再继续听下去了，逐渐地，他必然失去兴趣，上课的效率自然低下。因此预习就显得很重要。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通课文。其实所有的老师