教案14升华和凝华.doc

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1、宝鸡市东风路高级中学导学案年级：九年级学科：物理第1章第3节：主备人：王建峰审核人：使用人：王建峰使用时间：2014.课题升华和凝华教学目标知识与技能：知道升华和凝华概念和现象过程与方法：掌握解释升华和凝华的解释方法情感态度价值观：培养学生观察的习惯教学重点升华和凝华的现象和特点教学难点升华和凝华现象分析课时1教学方法实验讲解教学用具教学流程复备栏第一课时教学重点：升华和凝华的现象和特点教学难点：升华和凝华现象的解释教学过程：一.预习问题自主预习一、升华1、概念：物质从直接变成叫升华。2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：⑴⑵⑶⑷3、升华热二、凝华

2、固态液态气态1、概念：物质从直接变成叫凝华。2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：：⑴的凝华⑵⑶⑷宝鸡市东风路高级中学导学案年级：九年级学科：物理第1章第3节：主备人：王建峰审核人：使用人：王建峰使用时间：2014.⑸3、凝华热三、物态变化总结图情趣探究烧杯里放少量碘，在烧杯上放上装有冷水的烧瓶，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热．（注意观察现象）实验现象：1.固态的碘没有______，而是直接变成态，这种现象叫______．2．停止加热后，碘蒸气没有_______，而直接变成态的碘，一部分附着在烧瓶壁上，这种现象叫___________．

3、实验结论：1.物质从_____态直接变成______态叫升华．升华过程中要______热．2．物质从_________态直接变成________态叫凝华，凝华过程中要_______热．生活中的升华和凝华现象（学生展示）升华现象：凝华现象：兴趣提升云、雨、雪、露、雾、霜、雹是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样成的吗？云：雨：雪：露：雾：霜：雹：课堂练习1.在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，属于_______现象．且冰花都在窗户的____表面（选填“内”或“外”）．2.寒冷的冬天，公园里冰雕作品冰的质量会一天天减小，这是_________现象．宝鸡市东风路高级

4、中学导学案年级：九年级学科：物理第1章第3节：主备人：王建峰审核人：使用人：王建峰使用时间：2014.3.冰柜内的四壁上经常会结有很多霜，这些霜是由于__________而成的.4.用久了的白炽灯会变黑，在变黑的过程中先发生_________后发生________巩固提高5.2001年开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快___________为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就___

5、________为雨点落到地面上．（本题每空填写物态变化的名称）．6.戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是___________现象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气___________而成的．