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1、把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保
2、持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“
3、不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。小窍门: 1：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能
4、改为相反的如：第8题 2：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道.....吗 怎么.......呢 怎能......呢或者有时候单单只有难道 怎么 呢 吗这些词。 3：把句号改为问号。 例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功． 1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。 2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。 3：最后不要忘记把把句号改为问号。最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班
5、级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。1) 我们劝阻同学吵架是对的.2) 失败了还得干,不能知难而退.3) 晓彬是我的好朋友.4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理.5) 看到你有苦难,我必须帮助.6) 毒性拷打不算什么.7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪.8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.9) 我们不能抄袭别人的作业.10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.12) 我们是小学生,要好好学习.13)
6、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.14) 黄山的云海令人流连忘返.15) 我们不被困难吓倒.16) 为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.17) 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征.18) 如果没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿.19) 你用脏手随便抓东西吃,肚子里最会长蛔虫.20) 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿.21) 四周围黑洞洞的,很容易碰壁.22) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问.23) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.24) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记.25) 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.26) 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.2
7、7) 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.28) 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.29) 没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了.30) 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.31) 许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.以下的答案都是选用 难道.....吗
