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时间:2019-11-19
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1、把反问句改为陈述句探析把反问句改为陈述句探析摘要:在小学阶段,有这样一种语法知识一一“把反问句改为陈述句”O有的学生市于不得法,改得乱七八糟。文章先对各种问句进行再认识,然后从反问句的类型(肯定形式的反问句、否定形式的反问句)、把反问句改为陈述句的方法(把肯定形式的反问句改为陈述句、把否定形式的反问句改为陈述句)、方法提炼三方而进行举例分析,以让学生循序渐进,有章可循。关键词:反问句;陈述句;肯定形式;否定形式一、对问句的再认识含有问号(?)的句子包括疑问句、设问句、反问句,大家要区分清楚,以免混淆。(1)疑问句是
2、指提出问题的句子,也可以说是心里有疑而发问的句子。女U:①假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?(《假如没有灰尘》)②您这么大年纪,能支持得住吗?(《再见了,亲人》)③你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(《匆匆》)……(2)设问句是指自问自答(有问有答)的句子。如:①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(《白杨》)②怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(《记金华的双龙洞》)③火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种
3、“人”字形线路。(《詹天佑》)……(3)反问句是指明知故问(心里清楚而反过来发问)的句子。女h①还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(《难忘的一课》)②秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(《将相和》)③您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(《再见了,亲人》)……二、重点谈谈“反问句”【反问句的类型】(1)肯定形式的反问句。所谓肯定形式的反问句是指反问句中含有肯定词(会、能、是等)的句子,它表示否定的意思。女上①蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(《祖父的园子》)句子表达的意思
4、是“不会追得上”。②有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩了要管教好,这清口的梅花,是玷污得的吗?”(《梅花魂》)句子表达的意思是“不是玷污得的”或“是玷污不得的”。③这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(《再见了,亲人》)句子表达的意思是“不能忘怀”。……(2)否定形式的反问句。否定形式的反问句是指反问句中含有否定词(不会、不能、不是等)的句子,它表示肯定的意思。女口:①对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?(《通往广场的路不止一条》)句了表达的意思是“可以搞一个不是成衣的吋装展”o②朝鲜战场上我们
5、有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?(《青山处处埋忠骨》)句子表达的意思是“父母也悲痛”o③淮南的柑橘,乂大乂甜。可是橘树一种到淮北,就只能结乂小乂苦的枳,这不是因为水土不同吗?(《晏子使楚》)句子表达的意思是“是因为水土不同”。……【把反问句改为陈述句】方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。②将反问句屮的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。④将句末的问号(?)改为句号(O)o实战:(1)将肯定形式的反问句改为陈述句。我们从上面已经知道肯定形
6、式的反问句表示否定的意思,所以它改成的陈述句是否定句。①反问句:这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(《再见了,亲人》)方法:首先将反问语气词(怎么)去掉,接着把肯定词(能)改为否定词(不能),最后把问号改为句号。改后的陈述句是:这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(否定句)②反问句:有生以來,我第一次听到他训斥我妈:“孩了要管教好,这清口的梅花,是■的吗?”(《梅花魂》)改后的陈述句是:1)有生以來,我第一次听到他训斥我妈:“孩了要管教好,这清白的梅花,不是玷污得的。”(否定句)2)有生以来,我第一次听
7、到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是■的。”(否定句)③反问句:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不凹家呢?(《猫》)改后的陈述句是:说它贪玩吧,的确是呀,要不不会一天一夜不回家。(双重否定句)……(2)将否定形式的反问句改为陈述句。我们从上面也已经知道否定形式的反问句表示肯定的意思,所以它改成的陈述句是肯定句。①反问句:您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(《再见了,亲人》)方法:首先把反问语气词(难道)去掉,其次将否定词(还不足以)改为肯定词(已足以),最后将问号改为
8、句号。改后的陈述句是:您为我们付出了这样高的代价,已足以表达您对中国人民的友谊。(肯定句)②反问句:你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(《我的伯父鲁迅先牛:》)改后的陈述句是:你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。(肯定句)③反问句:对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?(《通往广场的路不止一条》)改后的陈述句是:对呀,我可以搞一个不是成衣的吋装展。(肯
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