口算两位数乘整十数》说课稿.doc

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1、《口算两位数乘整十数》说课稿卢靖今天我说课的内容是：三年级数学（下册）第五单元《两位数乘两位数》中的第一课时《口算两位数乘整十数》。一、说教材。1、教学内容及简析：这部分的内容分为两段。第一段主要是两位数乘整十数的口算。第二段主要是学习两位数乘两位数的笔算。本课的教学内容是两位数乘整十数的口算，它是学生在已经掌握了两位数乘一位数的基础上进一步学习的，为后面学习两位数乘两位数、乘数数位是更多位的笔算乘法奠定基础。教材为同学们提供主题图，运用已有知识经将难点转化，以旧知识解决新问题。学生已经掌握了一些基本的计算技能，有能力解决实际问题。

2、　　二、说教学目标：(1)知识技能方面：掌握口算两位数乘整十数的方法。(2)数学思考与解决问题方面：①用已有的知识和经验，讨论、交流、归纳口算两位数乘整十数的口算方法。②养成口算的习惯。(3)情感与态度方面：①体会各种算法的特点。理解算法的多样性。②自主探索，合作交流。(4)、教学重点：使学生初步掌握两位数乘整十数的基本口算方法。(5)、教学难点：使学生进一步强化基本口算两位数乘整十数的方法。(6)、教具准备：口算卡片、课件。三、说教法。　　１、了解学生，自主探索，让学生弄清场景中的各种信息，明确要解决什么问题。　　2．自主探索，合

3、作交流，教师参与到学生中去进行个别指导，小组代表汇报，师生共同评价。四、说学法。　　在学法指导上，让学生掌握观察、比较、发现、交流、合作等学习方法。从学生已有的经验出发，从主题图中获取信息，提出问题，解决问题。列出算式，自主探索，合作交流，并说出口算过程，学生评价。在本节课中，我力争体现新课程“以人为本”、“以学生的发展为本”的教育理念，引导学生主动参与，乐于探究，让课堂活起来，促进学生今后的可续性发展。在教学中有不足之处，恳请各位领导、老师批评指正。