《一碗阳春面》教案

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1、《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味

2、小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与

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4、意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一

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6、中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：《一碗阳春面》教案《一碗阳春面》教案一、教学目标：1、品味小说中的精彩细节，理解小说的主旨。2、感受小说所体现的人与人之

7、间的温情。3、懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。二、教学重点：品味小说中的精彩细节三、教学难点：理解小说的主旨四、教学设想：考虑到本是一篇自读，我准备采取学生自主学习的方法，主旨的把握，细节的欣赏，均由学生完成，堂的节奏主要通过几个问题的提出控制。逐步培养学生理解意、鉴赏细节的能力，同时，通过本的学习，懂得艰苦奋斗，投入生活，迎接挑战等品质的意义。五、教学时：1时六、教学手段朗读、小组讨论交流七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图（一）导入新（二）阅读小说，复述故事。（三）讨论主旨（四）欣

8、赏细节(五)联系自己，感悟生活托尔斯泰在《安娜·卡列妮娜》的开篇就这样写道：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各不相同”。的确，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，对人说是这样的，那么对于一个家庭说呢，也是这样的。当厄运袭时，这个家庭该怎么样面对？我们旁人对于不幸的家庭又该怎样对待呢？今天我们就带着这样的问题学习《一碗阳春面》。1、请学生复述4次吃面的场景2、从这几次吃面的场景，我们看到了这个家庭的什么