融入集体学会交往.doc

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1、纪律教育学习月主题班会记录主题活动名称融入集体  学会交往主持人陈晓燕参加人数52周次三地点教室形式集中活动过程效果班会过程：一、开场：四位主持人引言        二、创设轻松的心理氛围。1、游戏：对诗  树林是（）的集体繁星是（）的集体　　     大海是（）的集体　　     学校是（）的集体　　     初一（1）班是（）的集体2、小结：提出疑问？　　初一（1）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗？3、进行

2、心理前测。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）a、同学主动把铅笔借给你。b、小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。c、在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。4、主持人小结：      5、讲故事：“读书悟道”——“大雁”的故事  　　6、问：有何感受？          （1）你的感受如何？请与同学们交流。（2）作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢？（3）如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别？7、小结：        8、欣赏歌曲《爱的就是你》          　　9、小结：

3、“我们爱你，爱的就是你，我们的班集体！”10、合演《众人划浆开大船》      11、诗朗诵《如果》          12、猜一猜            （问）从“人”字的结构来看，“人”字有何含义呢？（答）一撇一捺，有着相互支撑的作用。13、结束语            14、合唱《superstar》            在歌声中结束主题班会。一年1班中队