涂兴城2013秋六（2）数学上册培优补差计划.doc

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1、2013年秋六（2）班数学培优转差工作计划涂兴城为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我带班级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，力争取得好成绩。 一、思想方面的培优补差。1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长、班主任联系，

2、进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二、培优补差措施。利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优补差。5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。三、在培

3、优补差中注意几点：   1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。   2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。    3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。    4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。三、培优转差对象：1、培优对象：余子坤、倪志琦、卢欣悦、冯楚文、陈诺、王涛、舒康、蔡瑞、刘诚、詹成文、王佳慧、陈浪、付聪、蔡思琪、李园艳、

4、何灿、马乐千、李帆、成逸2、转差对象：熊亮、夏威、霍涛、舒扬、汪凡、郭响成、汪建2013年9月1日