幼儿教师的批评对幼儿的影响.doc

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1、幼儿教师的批评对幼儿的影响摘要：教师的言语作为一种特有的教育性现象，在幼儿的身心发展中占着极其重要的位置，对幼儿的今后发展起着重要的、不可忽视的作用。为了让幼儿能够健康快乐的成长，对教师的言语素质就有了极高的要求，在日常教育活动中，幼儿教师会有意或无意中出现不当的伤害性语言，会给幼儿造成一定的心灵创伤，不当的言语主要表现在：无场合式的批评和训斥式的语言等诸多的方面，这些不当的言语都会在一定的程度上对幼儿造成心理影响和伤害。孩子成长过程中，有时候他们所犯的错误不会给孩子带来多大的伤害，但教师对事情所持的态度却给孩子造成很大的影响。这就

2、要求，作为一名幼儿园的教师，在进行一日的教育活动中创设语言环境时，要注重自身的语言素质的不断提高和自我语言素质艺术的培养。关键词：言语心理伤害绪论教育是指人（受教育者）传授知识经验，训练技能技巧，培养能力及良好习惯，塑造人格的一种社会活动，而人的一生按年龄可分为若干阶段，不同的年龄阶段有不同的特征，不同的发展需要，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。学前教育主要是指对零至六岁年龄阶段的儿童所实施的教育，学前教育包括零至三岁的早期教育和三至六岁的学前教育，随后与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。随着学前教育改

3、革和师资教育改革的不断深入发展，作为一名幼儿教师应具有正确的教育观、教师观、儿童观和与之相对应的行为。成人对儿童的态度是影响幼儿情绪、情感健康发展的一个主要因素，教师是幼儿接触较多的群体，对幼儿影响较大的是教师的态度，同时幼儿希望得到教师的认可，教师的表扬会使幼儿感到快乐。研究表明，教师态度温和，幼儿积极性往往会变高，自信心往往会变强。因此教师要学会理解孩子的内心世界，尊重孩子，任何时候都不应该伤害孩子的自尊心，要学会运用正确的谈话技巧，和孩子建立平等的谈话关系，与孩子站在同样的高度，而不只是在孩子犯错误时，一味的批评他，要充分的认

4、识到自己的态度对幼儿的影响。一、不当言语的普遍存在在赏识教育风行的时期，虽然对那种主张完全以表扬和鼓励的方式进行教育的方式不完全同意，但是就幼儿时期，我还是觉得应该对幼儿要多进行鼓励和表扬的教育方式，就目前的教育发展现状来看，教师对幼儿的很多不当言语的使用，如：批评，是一种客观存在的现象，它普遍发生着，不容忽视。而我们所提到的不当语言主要是指对儿童会产生伤害性的言语，其一般定义为幼儿教师在对幼儿进行一切教师活动中，无论是有意的，还是无意的，只要是导致幼儿心理受到伤害的言语都叫伤害性言语，这些言语会对幼儿造成一定的心理伤害（主要是泛指

5、任何人的言行，无论是有意的，还是无意的，只要导致幼儿在行为，智力，情绪或身体功能等方面受到暂时的或永久性的伤害，都叫做心理伤害。在幼儿园中，批评是经常出现的，在1990,1994年联合国儿童基金会与国家教委的合作项目“幼儿园与小学衔接”的实施过程中，研究者经过大量现场观察发现，目前幼儿园内师幼互动的过程中教师对幼儿所持的态度，以没有鲜明的肯定或否定的中性态度的占总量的39.79%，百分比最多；以指责或批评为主要特征的否定态度的占29.21%，位于其次；以表扬和鼓励为主要特征的占26.58%，百分比最少。这种比例充分揭示了在我国现存的

6、师幼互动中，幼儿从教师那里得到的批评，指责明显多于肯定，鼓励和表扬。二、不当言语的表现及其影响在当今二十一世纪的一个人才济济的社会，随着社会的高度发展，未来对人的素质提出了更高的要求，特别是在学校教育这一领域。在教育活动中，幼儿教师经常会出现不当的语言，在无形中会对幼儿造成不当的心理伤害和影响。这种伤害和影响，有时候是我们很难意识到的，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受到过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和心理阻滞，甚至比在肉体上受到过伤害的儿童更大。因为心理上的伤害是对儿童自尊心的破坏，而往往有很多幼儿教师忽略自我语言的修

7、养，因而导致很多不应该出现的语言，对幼儿造成一定的心理伤害及影响。而被批评的那位幼儿则会出现自卑心理，对做任何事情都出现消极心理，总感觉别人看自己的眼光不同。语言暴力不仅侮辱了幼儿的人格和损伤了自尊和自信;北京师范大学心理学教授邹泓说：“教师实施的语言伤害会给孩子的心理上投上一种阴影，使他们对社会产生一种强烈的排斥感。相对于批评这种伤害性的言语来说，幼儿教师关爱幼儿，尊重幼儿的人格，维护幼儿的合法权益，不讽刺，挖苦幼儿，以“微笑式”的鼓励教育取代“板着脸”的批评教育。一、批评孩子的艺术著名的教育家马卡.连柯说过:“批评不仅仅是一种手

8、段，更应该是一种艺术，一种智慧。”如何有效的进行批评，这是教育工作者不可避免的问题，只有找准批评的内容，运用正确恰当的说话方式，保证良好的态度和形象，在日常的实践活动中，尊重幼儿的身心发展特点，才能发挥批评的意义，促进幼儿的健康成长。