孝心献父母三年级活动课.doc

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1、《孝心献父母》三年级少先队活动课案例湖北省京山县新市二小周志娟一、活动背景：孝，是我们中华名族几千年来的传统美德。俗话说，“百善孝为先”，可是孝又到底是什么呢？于是，我思考，如何让学生体会父母之爱，并能有感恩意识，试着用自己的方式去回报。同时，结合近阶段成立孝心中队活动，我设计了这个少先队主题活动方案。二、活动目的：1.通过活动，教育学生懂得父母对子女有养育之恩。孝敬父母是中华民族的传统美德。了解父母的艰辛，回味父母爱的伟大。2.通过节目，教育学生对父母、对长辈要有感激之情，接受父母的教导，关心体贴父母。感受生活中父母的爱，体

2、会父母爱的表达3.通过教育，懂得“百善孝为先”的真正内涵，理解他们，并为父母做力所能及的事情。让学生明白要感谢父母的爱，学会回报父母的爱，争做“最美孝心少年”。三、活动准备：1、中队委制定“最美孝心少年“目标。2、在辅导员的指导下，确定活动方案。3、编排节目、录音机、磁带。四、活动过程：活动一：我是小小调查员在活动课的前一周，队员们通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对

3、自己的爱。活动二：孝心献父母主题队会1、讲孝心故事。故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，１０岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。故事二：三位母亲从集市上采购归来，各自提着装满蔬菜的篮子，边聊天，边向村里走去。一位母亲说：“我儿子可听

4、话了，书读得很好，将来说不定有大出息。”另一位母亲也自豪地夸赞着自己的儿子：“我的儿子脑子可灵了，别人都说这孩子将来会发大财的。”可当第三位母亲说“我的儿子厚道，知道疼人”的时候，前两位母亲听了却不以为然。母亲们走累了，盼望着快到家。村口到了，三位母亲的儿子正巧都在村口玩，见到母亲归来，前两位母亲的儿子无动于衷。只见第三位母亲的儿子飞快地跑过来，接过母亲手中的篮子，并向母亲道了声：“辛苦了，母亲。”第三位母亲对另两位母亲说：“咱们三家我却只看见了一个儿子。”主持人：同学们，听了这两个故事，你有什么感受？（学生谈自己的感受）2、

5、诗朗诵《妈妈的爱》《新三字经》3、歌唱父母：《烛光里的妈妈》。4、亲情分享：说说父母为你做的最让你感动的一件事。5、讨论：（1）你知道父母的生日吗？（2）你会主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？（3）你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？（4）节假日陪父母一起过吗？（5）你常向父母发脾气吗？（6）陪父母拜访他们的朋友吗？7、中队长宣读孝心行动倡议书。（1）尊敬父母，对父母说话要礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母。（2）在生活上关心父母，学会谦让、学会关心照顾父母。（3）为父母分担家务，自己能做的是自己做，能帮父

6、母做的要主动做。（4）为父母排忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱要零花钱，当父母有难处时，要学会安慰父母。活动三：今天我当家队员们扮演父母的角色操持家务，体验父母的辛苦。让队员谈过程，谈感想，谈体会。活动四：评选“孝心少年“。1、简要介绍评选“孝心少年“要求。2、争当“最美孝心少年“——情景问答采用抢答形式，主持人出题，同学们来抢答，答对的小朋友，小队长为其贴上一颗“孝”星。五、活动反思：通过本次主题队会活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。激发了队员孝敬父母，尊敬

7、长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。