人教版六年级上册Unit4Ihaveapenpal教案.doc

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1、Unit4Ihaveapenpal（第一课时）教案一、warmup1.Greeting2.Let’schant二、教学过程1、出示幻灯片，引出标题带读，解释penpal2、通过出示笔友相片和邮册，引出课文内容，介绍自己的笔友并询问学生有什么爱好？3、出示hobby的词卡用升降调带读，小组升降调轮读，将词卡粘贴在黑板上。解释hobby的词义，即likedoingsth,喜欢做某事，like后面的动词要用ing形式。4、播放幻灯片出示第一张图片，询问学生这是什么，他在干什么？引出新词让学生拼读。然后如：riding，riding，ridingabik

2、e；bike，bike，ridingabike带读。接着出示词卡，分两大组跟读，男女生读，一小组开火车读，小组一个比一个大声读，个别读等。其余词组同上教学。5、单词操练：（1）用阶梯式读法进行操练（2）将词卡打乱粘贴在黑板上，让学生听音指认单词（3）通过石头剪刀布的游戏进行操练，分男女生组进行PK。6、板书重点句型询问学生其意思后带读，并播放let’schant带读。7、句型操练：（1）小组轮流问答；（2）教师找个别学生问答，然后让学生间开火车进行问答。8、让学生拿出课前发下去的表格，让学生几人为一小组合作学习询问他人的爱好填写表格，最后找两个同

3、学表演对话。9、小结：（1）读今天所学的词组和句型；（2）总结动词ING的形式变化10、布置作业