人教版六年级上册Unit4Ihaveapenpal教案.doc

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1、Unit4Ihaveapenpal(第一课时)教案一、warmup1.Greeting2.Let’schant二、教学过程1、出示幻灯片,引出标题带读,解释penpal2、通过出示笔友相片和邮册,引出课文内容,介绍自己的笔友并询问学生有什么爱好?3、出示hobby的词卡用升降调带读,小组升降调轮读,将词卡粘贴在黑板上。解释hobby的词义,即likedoingsth,喜欢做某事,like后面的动词要用ing形式。4、播放幻灯片出示第一张图片,询问学生这是什么,他在干什么?引出新词让学生拼读。然后如:riding,riding,ridingabik

2、e;bike,bike,ridingabike带读。接着出示词卡,分两大组跟读,男女生读,一小组开火车读,小组一个比一个大声读,个别读等。其余词组同上教学。5、单词操练:(1)用阶梯式读法进行操练(2)将词卡打乱粘贴在黑板上,让学生听音指认单词(3)通过石头剪刀布的游戏进行操练,分男女生组进行PK。6、板书重点句型询问学生其意思后带读,并播放let’schant带读。7、句型操练:(1)小组轮流问答;(2)教师找个别学生问答,然后让学生间开火车进行问答。8、让学生拿出课前发下去的表格,让学生几人为一小组合作学习询问他人的爱好填写表格,最后找两个同

3、学表演对话。9、小结:(1)读今天所学的词组和句型;(2)总结动词ING的形式变化10、布置作业

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