中班科学活动——种子的旅行.doc

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1、活动名称：科学活动——种子的旅行活动目标：1、初步了解几种常见种子的传播方式。2、知道种子传播的目的是为了繁衍后代。3、激发探索大自然的欲望。活动重点：初步了解几种常见种子的传播方式。活动难点：1、知道种子传播的目的是为了繁衍后代。2、激发探索大自然的欲望。活动准备：1、故事视频。2、蒲公英、苍耳、豌豆荚、莲子等植物的图片。活动过程：一、以创设情境，激发活动兴趣。1、教师：小朋友，你们和爸爸妈妈去旅行过吗？幼儿：去过。教师：那你们是怎么去旅行的呢？幼儿：坐火车、汽车。教师：小朋友们喜欢旅行吗？幼儿：喜欢。教师：我们的好朋友米卡呀也很喜欢旅行，今天他要跟一些种子宝宝一起去旅行，我们先来看看是哪些

2、种子吧。2、出示四种种子的图片。教师：小朋友认识这些种子吗？幼儿：认识。教师：那黄老师请一位小朋友来说一说这些是什么种子。幼儿：蒲公英、豌豆、莲子。教师：嗯。说的真棒！还有一个种子叫什么名字呀？哪位小朋友知道。幼儿：榴莲。教师：为什么你觉得是榴莲呢？幼儿：因为长了很多刺。教师：嗯，其实呀这个浑身长满了刺的种子叫做苍耳。这种种子叫什么呀？幼儿：苍耳。二、观察动画，了解种子的旅行。教师：原来，今天米卡要和蒲公英、豌豆、苍耳、莲子种子去旅行，小朋友们去旅行都是坐火车、汽车还有摩托车去的，小朋友猜一猜米卡是怎么和这些种子宝宝去旅行的。哪位小朋友猜一猜？幼儿：幼儿自由回答。教师：小朋友们觉得米卡和种子是

3、怎样去旅行的，那到底米卡和种子们是怎么去旅行的，让我们一起去看一看。幼儿：观看视频。1、教师：故事看完了，老师要考考小朋友了。蒲公英是怎么去旅行的？幼儿：借助风去旅行的。教师：为什么风会把蒲公英种子吹起来？幼儿：因为蒲公英种子很轻。教师小结：对啦，这位小朋友说的非常好。因为蒲公英种子比较轻，而且身上长着绒毛，大风把蒲公英种子吹到一个地方，它就在那里旅行。2、教师：那小朋友知道豌豆宝宝住在哪里吗？幼儿：住在豆荚里。教师：小朋友说的真好！那豌豆是怎么去旅行的？幼儿：太阳一晒自己爆开，弹出去的。教师小结：哦，原来豌豆荚经过太阳的暴晒之后，变得又干又硬，“嘭”的一声裂开了，豆荚里面的豌豆种子就会像子弹

4、一样弹射出去。3、教师：那苍耳种子又是怎么去旅行的？哪位小朋友知道？幼儿：粘在兔子身上。教师小结：嗯。说的非常好，原来呀苍耳种子身上有刺，能够粘在人或小动物的身上，这样它们就可以去旅行啦。教师：还有最后一个莲子种子，小朋友知道这是什么吗？（手指莲蓬）幼儿：是莲蓬。教师：对啦，这是莲蓬，里面一颗一颗的就是莲子。那莲子又是怎么去旅行的呢？幼儿：随着水流去旅行的。教师小结：小朋友说对了，因为莲蓬比较轻，像小船一样，莲子坐在莲蓬船上，随着水流去旅行。教师总结：米卡和四种种子去旅行了，蒲公英种子是借助风力去旅行的，豌豆是靠豆荚的弹射力去旅行的，苍耳种子是粘在人或小动物身上，靠人或小动物去旅行的，而莲子种

5、子是乘着莲蓬船随着水流去旅行的。三、简单了解植物种子旅行的作用。教师：米卡和种子们旅行的非常开心，那小朋友知道这些植物种子为什么要去旅行吗？幼儿：它们要去其他地方安家。教师小结：小朋友说的真棒！它们去旅行呀，是要去找它们的新家，让我们在更多的地方看到这些种子，它们旅行的方法就是它们传播种子的方式。四、进一步激发探究欲望。教师：小朋友，现在是什么季节呀？幼儿：春天。教师：对啦，春天正是播种的季节，大自然中还有很多种子也要去旅行，回到家小朋友跟自己的爸爸妈妈一起去看一看、找一找其他种子是怎么去旅行的。好不好？幼儿：好。