一年级写字——识字课、阅读课.doc

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1、课题写字课——识字、阅读课课型写字课课时学习目标1.学习认识笔画，练习规范书写笔画，为写字打好基础。2.学习字形结构，笔顺规则，练习规范书写生字。3.学习正确握笔姿势，书写姿势，练习正确、美观、快速书写生字。重点学习正确书写生字。难点能够按照笔顺规则正确、美观、快速书写生字。课前准备师练习卡生教学过程（教法、学法、评价）设计意图（情感、态度、价值观、能力等）时间教师活动学生活动一、导入今天开始学习书写生字。二、学习目标1.学习生字的笔画。2.学习学习字形结构和笔顺规则。3.学习正确的握笔和写字姿势。4.学会正确、美观、快速书写生字。（学会写字准美快）说说自己平时是怎样学习写字的说说学习

2、写字需要什么知识硬挨达到什么标准从学生的基础积累和经验出发，调动学生学习新的写字知识兴趣。明确学习目标，激发学习愿望。11教师活动学生活动设计意图时间三、学习过程（一）学习预备1.学写笔画教名称教写法2.学习字形结构3.学习笔顺规则4.学习姿势（二）学习展示视情况板书（一）1.小组互助互动，学习笔画名称、写法（会说会书空）2.交流：小组抽号码听名称——书写1.小组互动互助，认识字形结构笔顺规则2.交流：小组抽号码说字——将字形结构笔顺规则1.小组互助互动，学习握笔姿势书写姿势2.交流：小组抽号码说笔画——正确姿势书写（二）1.练习书写：按照笔顺规则2.展示书写：评议注意中线笔画占位，笔

3、画长短，字形大小3.重新书写。学习认知笔画，了解笔画知识，为写好生字打好基础。认知书写规则，建立规范书写意识。规范书写姿势，复习笔画知识，为写好生字打基础。教师板书依照学生自我练习而定，给予学生充分自主学习的时间空间，推动自主学习意识能力习惯的养成。5535812教师活动学生活动设计意图时间写字课——识字、阅读课笔画：识字一：横竖撇捺课文一：点竖弯钩横折弯钩横折横折钩横撇弯钩竖弯课文二：竖弯钩竖折撇折竖折折钩横斜钩识字二：复习课文三：复习课文四：竖提笔顺规则：先上后下先横后竖先撇后捺先左后右先外后内先中间后两边先外后内再封口复习复习复习复习作业设计巩固按照笔顺规则，正确书写生字提高美观

4、快速书写生字实践用生字书写词语、句子预习新课生字写法板书设计写字课——识字、阅读课学习预备笔画字形结构笔顺规则姿势握笔书写学习书写规则占位长短大小教学反思创新：改进：