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《4a unit 10 thank you教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、4AUnit10Thankyou教案Unit10RevieandheRevisinlessnfUnit6—9(4A)neda,nelistening(一天一听)听录音,根据你所听到的问句选择正确答句1Isthisurshrts?2here’sSuHai?3Dn’tdrintheuie,please4hattieduathTV?hseglvesarethe?(设计意图:本学期,四年级的自主学习习惯培养主要是听力习惯的培养所以我们年级的任老师在平时的教学中把听力习惯培养落实到每一节)Step1:Freetal（复习unit9为主）(1)T:Gdafternn,xxxS:Gdafternn,rZ
2、haT:NietseeuS:Nietseeu,t…(2)T:Hell,xxxS:Hell,rZhaT:Hareu?S:Fine,thanuAndu?T:NtsgdS:hat’stheatter?T:I’…S:Here’s…fruT:Thanuveruh…(3)T:Exusee，xxxAreu…?(ld,hungr…)S:es/NI’…T:Here’s…fruS:Thanu…(设计意图:通过日常口语交际,对第九单元的知识点进行系统的复习和巩固,同时,师生之间的对话对其余学生说同样是听力的培养)Step2:Plaagae（复习unit8为主）“Dtheppsiteatin”T:Bsandgir
3、lshat’stheeatherlietda?S:It’s…T:esAndtdaisverldLet’splaagaeLet’sdtheppsiteatin!?Ss:!T:Listentearefull!IfIsa”“run”,usa“Dn’trun”IfIsa“Dn’trun”,usa“run”andrun?Areuread?Let’sg!1Sitdn2Dn’trun3up4Dn’tsiSingasng6Standup7Readunit18ritenthedes9Dn’tgtshl(设计意图:通过游戏复习巩固第八单元的祈使句,既活跃了气氛,又巩固了以学知识,而且真正做到了学以致用将书本知
4、识转化为能力)Step3:（复习unit7为主）(Atlast,studentsillsa“gtshl”)T:N,Let’ssingasng“gtshl”?S:!(singthesng)T:usangverellh,Ianttnhattiedugtshlhantelle？xxx,hattiedugtshl?S:Igtshlat…T:Isee!xxx,hattiedugtshl?S:Igtshlat……T:N,IanttnurtietableL!Thisisda(出示我一天的日程表)S:Thinitverandsheurda,please(Givethe1inutetpreparefritT
5、henas2—3studentsttalabuttheirtietables)Step4:（复习unit6为主）T:Thanu,bsandgirlsHtieflies!unSpringFestivalisingsnAtSpringFestivaleilleatdeliiusfd、getredpaet、gtvisiturrelativesandeillearnelthes…esrn?(ppt上显示中介绍)S:es！T:N,l!Ihavepreparedsenelthesfruhatuldulie?S:I’dliea…T:Trthisne/pairnS:The…is/aret…T:h,I’ve
6、rsrr!lthesarentgdfru(让学生挑选自己喜爱的衣物，但衣物有的太大、有的太小•••都不合身。所以接下我会送一份礼物给大家作为补偿并祝大家新年快乐•••)Step:Let’spenthepresent(做一些练习题)T:I’srrthatlthesarentgdfru!!Frgetit!Ialspreparedabigpresentfruhat’sthepresent?Duanttn?Ss:es!T:Buteneed3estpenitLet’sfinish3tasstgetthee,?Ss:!(finis
7、hthetassnebne)Tas1:给出4个单元中的一些单词。首先一起读一读，然后让大家归类。（衣物类、动作类、数字类、感觉类）Tas2:Let’slandtal书上unit10中D部分看图说话。Tas3:Finishtheexerisefunit10frpage76—79给3分钟时间让学生完成unit10中的其他综合练习题，随后校对答案。Step6:penthepresenttgetherStep7:Her1Fini
