用算盘表示数教案.doc

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1、《用算盘表示数》教案设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第34、35页。学情分析：教学目标：教学准备：算盘、计数器教学过程：课前三分钟【设计意图】：【设计意图】：【设计意图】：3、看珠读数。出示例题4里算盘上表示的数，指名说一说各表示多少，选择两个数说说怎样看出表示多少的,再集体读出每个算盘上表示的数。让学生对照算盘写数，交流写的数并读一读。师：4要怎样写呢？（对着个位写）课件出示：4同桌讨论怎样写其余三个，交流。追问：900为什么写两个0？408为什么中间写0？0是用来干什么的？高位上的0要不要写？指出：根据算盘上的珠子写数和计数器

2、一样，先看清每个数位上的珠子有多少再在对应的位置下面写下来，要特别注意中间有0和末位有0的写法。