四语下册《大自然的启示》基于标准教学设计.doc

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1、12*、大自然的启示学习目标1、通过识字卡和书写练习，我能学会本课8个生字2、通过个别读、分组读、齐读等形式，能有感情地朗读课文，说出文章所表达的思想感情3、通过理解课文内容，会积累自己喜欢的语句和段落。评价任务:任务一：能学会本课8个生字任务二：能有感情地朗读课文，说出文章所表达的思想感情任务三：会积累自己喜欢的语句和段落。学习过程学习环节学习活动评价要点环节一导入新课同学们，大自然美丽无限，给了我们各种美妙的享受，今天我们来看一下大自然还会给我们怎么样的启示呢？现在我们来学习第12课大自然的启示。环节二初读

2、课文，整体感知活动一认识生字：根据自己的预习成果，初步认识本课8个生字【完成目标一】互读，指名读，小组赛读。【评价目标一】环节三指导读文活动二读文：整体读、小组赛读、男女赛读、个人读等方式【完成目标二】活动三小组交流讨论：我们应该怎样珍视保护大自然【完成目标二】小组讨论，推举代表发言【评价目标二】活动四看看谁的收获大。说说你最喜欢段落语句，读相应的小节，个别读、轮读课文、齐读。【完成目标二】两分钟自由朗读，（在竞争中读熟课文）小组分节朗读比赛，看哪组读得最流利、最整齐。【评价目标二】活动五自由读文，划出自己喜欢

3、的语句，并把它抄录在积累本上。【完成目标三】教师巡视指导。【评价目标三】附：板书设计大自然的启示生物是人类最好的老师