四边形内角和.doc

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1、镇头小学四年级数学«三角形»导学案班级：组名：姓名：使用人：日期：课题三角形的分类课型新知探究课主备人石琳静课时学习目标通过动手操作，观察，比较，分析，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。学习重点：会按角和边的特征给三角形分类。学习难点：区别掌握各种三角形的特征。导学流程独学探究知识铺垫1.计算：8100÷27      100—30      174—42—5825×24       32+265       320×5×22.复习、三角形的特征是什么？三角形的特性是什么？  自主学习探究新知1、角的特征是什么。角分为哪三种？                       

2、                                                       2、三角形按角的不同可以分为哪几类。各有什么特征？                                                                   3、三角形按边可以分为哪几类。各有什么特征？ 合作学习展示交流1、什么叫等腰三角形？等腰三角形的边和角有什么特征？                               2、什么叫等边三角形？等边三角形又叫什么？等边三角形的边和角有什么特征？                   3、

3、等腰三角形、等边三角形是不是轴对称图形？分别有几条对称轴？                                4、在等腰三角形中，相等的两边叫做（    ），另一条边叫做（   ）。两腰的夹角叫做（       ），底边上的两个角叫（       ）。等边三角形是特殊的（） 。                      巩固提升达标检测1．判断题．(1)由三条线段组成的图形叫三角形．      （    ）(2)锐角三角形中最大的角一定小于90°．   （   ）(3)看到三角形中一个锐角，可以断定这是一个锐角三角形．（    ）(4)三角形中至少有两个锐角。   

4、  （        ）2、画三个不同的三角形，以任意一边为底，做出它的高。 总结评价自我反思通过节课的学习，我学会了：我的疑惑是：★总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）校长寄语：让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功！