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时间:2020-05-01
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1、中班角色游戏:仁爱医院一、活动目标:1、让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:注射器、输液器、听诊器、体温表。2、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。 3、懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。二、活动准备:事先熟悉、了解医院,几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器,白大褂、医院标志,各种药盒、药瓶、挂号单。三、活动过程:1、课前谈话,引起幼儿对医院的兴趣,并提出游戏的要求。师:“小朋友们!你们生过病吗?生病了怎么办?到哪儿去看病呢?到医院之后,谁给病人看病?谁护理病人?”教师出示图片,认识医院标志,认识听诊器、体温计等,并懂得使用方法。2、
2、幼儿分工进行角色游戏。(1)幼儿按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。(2)幼儿选择好自己扮演的角色,医生、护士、病人分工明确,进行游戏。医生、护士穿好白大褂,等待病人进来看病。3、游戏的观察与指导。(1)病人挂号、排队。(引导幼儿学会有秩序排队等候,不可插队)(2)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。(3)医生:“你好!请问你哪里不舒服吗?”病人:“我有点发烧。”医生首先给病人量体温,查看发烧的程度,对症下药。医生:“你烧的有点高,需要打针来退烧。”(医生画药单)(4)护士护理病人,宽慰病人要勇敢,不把打针看成可怕的事情,了解护士工作的辛苦。(5)引导医院的员
3、工能根据自己所扮演的角色在相应的位置做相应的工作。(6)注意个别教育,鼓励每个孩子参与游戏,提醒个别孩子遵守游戏规则。4、换角色,游戏继续进行,其他幼儿进行观摩,并轮流进医院游戏。 5、结束游戏(1)放音乐提醒幼儿收拾活动用具,组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)组织幼儿进行评议,师生共同小结活动情况,教师与幼儿相互交流,总结经验,对服务好的医生、护士给予表扬。
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