中班角色游戏：仁爱医院.doc

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1、中班角色游戏：仁爱医院一、活动目标：1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：注射器、输液器、听诊器、体温表。2、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。　3、懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。二、活动准备：事先熟悉、了解医院，几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，白大褂、医院标志，各种药盒、药瓶、挂号单。三、活动过程：1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。师：“小朋友们！你们生过病吗？生病了怎么办？到哪儿去看病呢？到医院之后，谁给病人看病？谁护理病人？”教师出示图片，认识医院标志，认识听诊器、体温计等，并懂得使用方法。2、

2、幼儿分工进行角色游戏。（1）幼儿按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。（2）幼儿选择好自己扮演的角色，医生、护士、病人分工明确，进行游戏。医生、护士穿好白大褂，等待病人进来看病。3、游戏的观察与指导。（1）病人挂号、排队。（引导幼儿学会有秩序排队等候，不可插队）（2）教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。（3）医生：“你好！请问你哪里不舒服吗？”病人：“我有点发烧。”医生首先给病人量体温，查看发烧的程度，对症下药。医生：“你烧的有点高，需要打针来退烧。”（医生画药单）(4)护士护理病人，宽慰病人要勇敢，不把打针看成可怕的事情，了解护士工作的辛苦。（5）引导医院的员

3、工能根据自己所扮演的角色在相应的位置做相应的工作。（6）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。4、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。　5、结束游戏（1）放音乐提醒幼儿收拾活动用具，组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。（2）组织幼儿进行评议，师生共同小结活动情况，教师与幼儿相互交流，总结经验，对服务好的医生、护士给予表扬。