中班角色游戏活动.doc

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1、中班角色游戏活动游戏名称：娃娃家、乖乖家材料提供：娃娃家里的设施：厨房间、客厅、卧室等房间的物品，以及一些娃娃玩得玩具、洗衣服用的盆子和挂衣架等。娃娃的小推车、角色挂牌等。幼儿游戏情况及分析 这个娃娃家里今天一共来了四个小朋友，三个女孩，一个男孩。他们之间的交流都很有礼貌，也会使用很多的语言来进行交流。一个女孩在不停地洗衣服，她还会把衣服洗好晒好，大呢感一会又把衣服收好晾出来。另两个女孩一个出去买东西，照顾娃娃；一个烧饭菜给大家吃。很没有事情的是那个做爸爸的男孩，他好象没有什么事情一样，东看看，西看看，一会儿说“饿了，做好吃的了吗？”就这样他一直在吃东西。从今天的活动看，需要增加一些

2、爸爸操作的物品，比如：电脑模型、图书等，在洗衣服的地方，能否增设洗衣机的模型等，还要增加他们与外面的其他活动区域的互动等。游戏分析：大部分幼儿的语言表达能力很好，能够根据自己的愿望来表达清楚，并且运用礼貌语言。幼儿能够自主选择所要参与的角色：如爸爸妈妈等，并且能协商解决。幼儿的角色意识比原来有很大提高，知道自己的责任，并且能做角色范围内的事情。如：扫地的奶奶、照顾娃娃的妈妈、带孩子去医院等。不再象以前一样买很多的东西回来，但是自己并不知道买这些东西回来干什么，而是不目的有意识地选购东西。如：我看到“姐姐”小朋友给“妈妈”买了一盒面霜，送给了“妈妈”……反思：通过两个娃娃家的比较，看到

3、孩子的差异性：“娃娃家”的宝宝发展地很好；“乖乖家”的孩子在语言表达、照顾娃娃、招待客人上都不太大胆，停留在不停摆弄物品上。建议与措施1.增设幼儿的衣服，折放衣服的小纸柜2.那只大的玩具箱不太美观又占位置，所以应该提供纸盒或其他的放玩具的东西3.把微波炉和冰箱换一个地方4.在娃娃家的上面挂一些娃娃玩的东西：摇铃等