人教版一年级数学下册一二单元自学单.doc

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1、《认识平面图形》自学单学习内容：教材第2--3页及练习一第1--3题。学习目标：1.让学生初步认识长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形(能说出名称、能正确地分辩、直观感知其特征)。2.让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。3.让学生在具体的情景中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。4.激发学生的学习兴趣。学习重点：直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。学习难点：用小棒拼平行四边形。学习准备：长方体、正方体、圆柱、三棱体等立体图形积木；

2、长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形纸片；小棒。学习过程：一、看微课《认识平面图形》。二、思考：（1）同学们仔细观察手中的长方形和正方形，你们能发现它们有什么相同点和不同点吗？可以动手折一折、想一想。把你的发现说给家长听或用语音在群里给同学们分享一下。（2）再拿出平行四边形和长方形折一折、看一看、想一想，它们又有什么相同点和不同点？把你的发现用语音在群里和同学们分享一下吧！三、完成课本第3页“做一做”和练习一第1--3题。四、延伸练习1、正方形有（）条边，（）条边都（）。2、红领巾是（）形。1元硬币

3、是（）形，方桌桌面是（）形。3、摆一个长方形至少用（）根一样长的小棒。4、我们的数学封面是（）形。5、图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个平行四边形。6、长方形中有数字（），正方形中有数字（），三角形中有数字（），圆形中有数字（）。《平面图形分类》自学单学习内容：教材第3页学习目标：1、让学生进一步认识长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，并根据它们的特征进行分类。2、让学生在动手操作等学习活动中，进一步加深对图形的认识。3、让学生在具体的情景中去思考、想象再创造，培养学生的创新意

4、识，激发他们的学习兴趣。学习重点：在操作中认识图形，体会数学的乐趣。学习难点：在具体情境中正确数各种图形的个数。学习准备：长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形纸片若干个。学习过程：一、用家中积木或物体的面描画各种平面图形。二、思考：（1）同学们想一想咱们昨天认识了哪些平面图形？并把你手中的把长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形分出来。（2）想一想如果给它们分分类，你可以怎样分？先想一想，再动手分一分吧。三、动手分一分。并把分类结果在群里给大家说一说，展示分享一下吧。四、延伸练习。1、把一张长方形

5、纸剪成两个大小一样的三角形有几种不同的剪法，试一试。2、涂一涂，长方形涂绿色，正方形涂红色，三角形涂黄色，圆形涂蓝色。平面图形的拼组学习目标:1.知识与技能目标使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征。使学生初步感知所学图形之间的关系。2.过程与方法目标:通过观察,操作活动，使学生初步体会长方形，正方形，三角形，圆的一些特征，感知所学图形之间的关系。3.情感态度与价值观目标:（1）通过大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美，（2）通过教学活动，培养学

6、生用数学进行交流，合作，探究和创新的意识。学习重点:体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征。学习难点:初步感知所学图形之间的关系。学具准备:图形卡片学习过程:一、自学课本内容:第三页二.看微课《平面图形的拼组》1.认真看微课，记住微课中所给出的归纳总结2.思考:(1)哪些图形可以做好朋友？(2)用两个同样大小的长方形横着和竖着拼组可以拼成一个什么图形，把你的发现说给家长听也可以语音的方式说给群里的同学听一听。(3）用2个，3个,4个,5个，6个，7个，8个正方形又可以拼出什么

7、图形呢，请同学们用手中的正方形摆一摆，把你的发现说给家长听一听也可以用语音的方式和群里的同学分享一下。(4)请你用同样的方法试着摆一摆三角形，平行四边形吧！3.课后练习:1.课本第三页做一做（课本图片）2.课后练习课本第五页1题3题第六页4题20以内口算练习单（一）练习目标:1.使学生能较为熟练地口算20以内的加减法。2.学生经历问题的提出和分析解答的全过程，运用所学知识解决生活中的实际问题。3.通过口算的练习激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学与生活的紧密联系，深刻理解算理的内容。练习重难点:熟练的口

8、算20以内的加减法。提示：同学们前面我们已经学习了20以内的进位加法，为了更好地学习退位减法，今天我们来回顾一下进位加法是用什么方法计算的。第一种凑十法，如：9+6=？为了把9凑成10，就要把6分成1和5，先算9+1=10，再算10+5=15；第二种遇到小数加大数时我们就想大数加小数，如计算5+9=？就想9+5=？这两种方法相信同学们都掌握得很好了。下面我们就来比比看谁把下面的题做的又快又准确吧。全对了就奖励自己一颗智慧星把！练习内容:一、