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1、2016五年级英语上册第三单元教案冀教版2016五年级英语上册第三单元教案冀教版Unit3Lessns13---18ATravelPlanLessn13BeiingisGreat!教学目标知识目标能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’sgreat!教学重难点:能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninte
2、restingplaesinBeiingIt’2016五年级英语上册第三单元教案冀教版2016五年级英语上册第三单元教案冀教版Unit3Lessns13---18ATravelPlanLessn13BeiingisGreat!教学目标知识目标能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’sgreat!教学重难点:能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理
3、解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’2016五年级英语上册第三单元教案冀教版2016五年级英语上册第三单元教案冀教版Unit3Lessns13---18ATravelPlanLessn13BeiingisGreat!教学目标知识目标能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’sgreat!教学重难点:能听、说、读、写单词:lve,trave
4、l,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’2016五年级英语上册第三单元教案冀教版2016五年级英语上册第三单元教案冀教版Unit3Lessns13---18ATravelPlanLessn13BeiingisGreat!教学目标知识目标能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’sgreat!教学重
5、难点:能听、说、读、写单词:lve,travel,interesting,plae能认读、理解并应用下列句型:thereareaninterestingplaesinBeiingIt’sgreat!教法:情景教学法学法指导:小组合作使用:一张中国地图,旅行包,纸飞机,手偶,教学时:2时第一时Step1lasspeningandrevie1、lasspening Greeting[激情问候,营造宽松、民主、和谐的堂氛围] Gdrning/afternn,lass!heredelive?2、Revie(1)通过问答操练复习
6、上学期最后一个单元的重要词汇(ap,hina,anada,English,apital,it)(2)复习学生已掌握的关于地点名称的词汇,提问:hereistheapitalitfuruntr?hatdunabutBeiing?Dulvettravel?hereduanttg? Step2Nenepts1、Denstrate(1)用一张中国地图示范Beiing(2)用一个手偶角色演示trip。例如:在黑板的一端画一圆圈代表旅行的目的地(选择一个城市)。教师组织手偶如下对话:手偶:Iagingtnatrip。教师hereare
7、uging?手偶:Iagingt(目的地的名称)教师:Dulivein(目的地的名称)手偶:N,Ilivein(所在城市的名称)。教师:Dulvettravel?手偶:es(所在城市的名称)。教师:heredutg?手偶:2、Usethestudentsbandauditape (1)与学生一起讨论有关北京的图片。他们最喜欢北京什么?谁曾到过北京? (3)播放录音,让学生一边听一边整体感知。 4)、再听,学生找出生词和不懂的句子,小组内决绝。 )、教师帮助学生决绝难点。 6)、教师领读。 7)、请小老
8、师领读。 8)、学生自由练习。 9)、以小组为单位,练习对话。Step4、检查学生掌握情况Step、布置作业 (第二时)Step1lasspeningandrevie1lasspening Greeting[激情问候,营造宽松、民主、和谐的堂氛围] Gdrn