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时间:2017-12-16
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1、《民族习俗与礼仪》教学设计教学目标(一)认知目标:1.知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯;2.知道一些少数民族的风俗习惯;3.了解一些尊重民族风俗习惯的故事。(二)情感目标:学会尊重民族的风俗习惯。(三)行为目标在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。一、教学重难点:1.知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯;2.尊重各民族的风俗习惯。二、教学过程(一)导入1.我国是一个多民族国家,各民族都有自己的风俗习惯。尊重各民族的风俗习惯,是关系到民族团结、国家和平
2、、兴旺的大事。周总理就是尊重民族风俗的楷模。周总理是怎样尊重少数人民风俗习惯的?我们一起来看看。2.介绍周总理尊重少数民族风俗习惯的故事(1)一九六一年四月,周总理在云南西双版纳,十分尊重少数民族的风俗习惯。他来的第二大早上,就到澜沧江畔观看赛龙船和放高升。他穿着对襟布扣的白衫和大腰身的咖啡色裤子,头上扎一根水红色包头巾,一身地地道道的傣族装束。(2)四月十三日,泼水节那天早晨,周总理来到曼厅寨视察,看到一群傣族农民在荔枝树下跳象脚鼓舞,他便接过一只象脚鼓,和农民合着拍子一起跳起来。在开始泼水的时候
3、,周总理和各族群众都用一根柏枝条蘸着银碗里的水互相洒。傣族有个风俗,泼水节水泼得越多,越热烈,就表明彼此越亲热,越尊敬。各族群众觉得只用柏枝蘸水洒,还不能表达对周总理的感情,于是就改用大盆来泼水。总理的警卫人员担心首长的健康,就用雨伞去挡水。周总理立刻要他把雨伞收起来,并说:“不要紧的,要到群众中去,和大家一样。”总理放下银碗,拿起一只脸盆,把一盆盆清水向群众泼去。大片大片的水花在天空飞舞,晶莹的水珠在阳光的照耀下,熠熠闪光,一道道彩虹,把周总理和各族人民紧紧地联在一起(一)介绍各民族的习俗与礼仪1
4、.傣族是我国的一个民族,周总理爱自己的国家,也热爱本国的少数民族。2.所以我们要怎么样对待少数民族的风俗与礼仪?(尊重民族的风俗习惯)3.要尊重少数民族的风俗习惯,就要了解他们的风俗习惯,那么少数民族都有哪些风俗习惯呢?(1)蒙古族、藏族献哈达自古以来,藏族认为白色象征纯洁、吉利,所以哈达一般是白色的。①什么时候献哈达?(佳节之日,人们互献哈达,表示祝贺行日愉快,生活幸福;婚礼上呈献哈达,意味着祝愿新婚夫妇恩爱如山、白头偕老;迎宾时奉献哈达,表示一片虔诚、祈祷菩萨保佑;葬礼上献哈达,是表示对死者哀悼
5、和对死者家属的安慰。)②献哈达的方式(准备一条围巾,学生现场模仿献哈达)对尊者、长辈,要双手将哈达举过头顶;对平辈,只要用双手捧献于对方手上;对晚辈则系在他们颈上。接受哈达时,身体要微微前倾,双手接过哈达。(2)维吾尔族见面礼(出示维吾尔族的图片)①能不能直接挥手说嗨?(把右手放在左边的胸前,然后身体向前倾侧三十度;如果遇到长辈,则双手放在胸前,身体向前倾)(3)回族八宝茶①八宝茶,顾名思义就是有八样料,哪8样呢?(茉莉花茶、冰糖、红枣、芝麻、桂圆肉、枸杞、葡萄干、核桃等)②盖碗茶(出示图片)八宝茶
6、是盖碗茶其中一种。盖碗茶,是一种上有盖、下有托,中有碗的茶具。(4)苗族牛角酒(出示牛角酒)①为什么叫牛角酒?(用牛角斟酒迎接客人。他们一般选择一种外形美观的水牛角,用小刀讲牛角外刮光,在表面雕刻花纹图案,然后涂漆上彩。)当客人来到寨门的时候,身着华丽族服,头佩闪亮银饰的苗家姑娘,就会举起牛角敬宾客。当他们敬酒的时候,你能不能说,诶,我不喝?不能,不然他们就不让你进入他们苗寨了。那么应该怎么做?(须双手接捧住牛角,一饮而尽)(4)蒙古族奶茶、盘腿坐①我们知道蒙古族的主要建筑是什么?(蒙古包)(出示蒙
7、古包图片)②进入蒙古包后,我们要怎么坐?(蒙古包里面一般是没有椅子,但是又地毡,要盘腿坐着)如果你是图,中的小客人,你会怎么做?为什么?①怎么做?(当他们递给你的时候,你要用双手接碗,或者用右手接碗,不能用左手。)②如果不想喝?(如果你少要差或不想喝茶,可用碗轻轻地碰一下勺子或壶嘴,主人就会明白你的用意了)(一)感悟①我们了解一些民族的习惯,如果你们以后去有这些少数民族居住的地方,你就知道什么事可以做,该怎么做了。(二)总结我国是一个多民族的国家,尊重各族人民的风俗习惯,有利于国家的建设。只有万众一
8、心,才能创设好我们的家园。所以,作为我们汉族的小朋友,要与各族小伙伴心连心,手拉手,共创一个美好的乐园。
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