贵州省苗族居住地区中小学双语教学的现存问题与对策.doc

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1、贵州省苗族居住地区中小学双语教学的现存问题与对策　　摘要：贵州省苗族地区中小学双语教学存在语言融合主义的潜在影响，以及双语教学模式单一、民族语言文化教育生态环境相对缺乏、良好的支持条件的缺乏等问题与困难，严重制约了这些地区中小学双语教学的开展。为此，应树立多元文化教育理念，走出认识误区；积极探寻有效的双语教学模式，创设良好的支持条件，以促进苗族居住地区中小学双语教学的开展。　　关键词：苗族地区；中小学；双语教学；问题与对策　　中图分类号：G752．73．16　　文献标识码：A　　文章编号：1002―6959(2006)06―0149―06　　随着全球一体化进程的加快，一些弱势或少数民族

2、的语言与文化濒临消失，人类文化的多样性将不复存在。面对如此境况，如何理解与处理全球一体化与民族文化多元化的冲突与和谐关系，在当今已被提上议事日程。贵州是一多民族杂居省，民族语言丰富，各少数民族有其独特的文化背景，形成了社会的多元文化特点。中小学开展民汉双语教学既传承本民族优秀文化传统，达成民族文化认同，又有利于使学生融入主流社会，并达到相互尊重、理解，因而民族地区中小学开展双语教学是多民族国家发展多元文化的基础，将有利于“中华民族多元一体”文化格局的形成。然而，贵州省苗族居住地区基础教育实施双语教学的现状如何?究竟存在怎样的问题与困难?应如何走出现存困境?　　　　一、贵州省苗族居住地区

3、中小学双语教学面临的问题与困难　　　　(一)语言融合主义的潜在影响　　语言融合主义主张为维护国家统一，在多民族国家民族语言文字和文化应逐步融合于主流文化并最终走向消忘。在我国历来反对语言融合主义和同化政策，坚持“中华民族多元一体”的总方针，实行“民汉兼通”的语言政策，在学校实施双语教学，以实现语言文字多样一体化，并取得了一定的成就。尽管如此，语言融合主义观念的潜在影响在贵州省苗族居住地区仍然存在，对民族语文的教学表现出各种疑虑。中国社会科学院、国家民族事务委员会和贵州民族事务委员会组成的专家调查组于1995年在黔东南进行了调查，据调查发现人们对苗文的推行存在一些异议。其主要观点有：①中

4、华民族共同使用汉语文将更有利于各个民族的生存和发展。②语言发展遵循的是优胜劣汰的规律，苗文宜任其存在，而不宜提倡，更不能强化。③民族平等的体现是多方面的，缺一种文字不见得就不平等。④学校中不宜开设苗文课，这样会影响教学进度，影响汉语文的学习。⑤苗文使用区域有限，人们应将有限的时间和精力学习汉语和外语，因为这些语文的用途比黔东苗文大得多。①随着时间的推移，这种状况并未发生根本转变。据我们于2005年在黔东南苗族侗族自治州所进行的调查发现，关于苗族居住地区推行双语教学在观念层面上的问题没有得到根本解决，多余论、自然消退论、有限用途论、有害论等言论仍然存在，对在学校期间花费如此多的时间学习苗

5、文是否会影响个体族际语即汉语的掌握及水平的提高，从而影响少数民族成员更好更快地融入主流社会之中：普遍存在担忧，具体表现为贵州省苗族居住地区中小学师生对双语教学的认同度不高。　　学生对民族语言与文化呈现矛盾心理，一方面表现为对民族语言与文化具有较高的认同度。据我们的调查发现，被调查学生认为民族语言、民族文化对今后的发展非常有用或比较有用的所占比例很高，达66．7％；而认为根本没用或较没用的所占被调查对象的比例较低，只占6．1％。可见，贵州苗族居住地区的中小学生对自己民族语言、民族文化有较高的认同度。另一方面又缺乏使用民族语言的积极性。从我们的调查发现，关于愿意使用何种语言作文这一问题，高

6、达86．4％被调查学生选择汉语，只有5．7％的学生愿意用本民族语言作文，近8％的学生对此持中立态度。另外，关于“你希望所用的教材用什么语言编写”这一问题的回答，学生的首选是汉语，占全部被调查者的80．7％；其次才是选择双语，所占比例为14．0％；仅有4．4％的被调查者希望所用教材用本民族语言编写。而对这一问题教师的回答其结果与此类似。被调查教师的首选是汉语，所占比例为68．4％；选择双语次之，所占比例为25．4％；仅有5．3％被调查教师认为从本民族实际出发，教材编写应使用本民族语。可见师生对教材编写用语更认同汉语言，对双语认同度不太高。对该地区的中小学教师课堂教学用语的调查也呈现类似结

7、论。教师对教学中使用双语的态度介于比较赞同和中立之间，更偏于中立态度。具体分析发现，被调查教师对教学中使用双语持非常赞同和比较赞同态度的所占比例分别为14．0％、36．0％；但有34．2％的教师对教学使用双语持反对意见，并有2．6％的教师非常反对双语教学；另外还有12．3％的被调查教师持中立态度。关于“从本民族实际出发，你认为课堂教学应使用什么语言”这一问题，67．5％的教师认为应使用汉语，28．9％的教师认为应使用双语，仅有1．8％的被调查者