浅谈化学教学中现存的问题与对策

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1、浅谈化学教学中现存的问题与对策【摘要】高中化学是一门重要的学科，但由于主客观原因，学生对于化学这么学科的了解程度与掌握程度是不一的，尤其是对于化学试验课的重视程度不一也引发了不少问题，因此为了加大学生对于化学这门学科的掌握力度，找出问题、解决问题就成为当务之急。【关键词】存在问题课程创新性学生积极性中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.082化学是一门充满着奇异性与趣味性的学科,学生可以从中发现到许多他们不曾注意到或者了解的奇妙事情，通过化学实验，也让学牛们感受到了元素世

2、界的神奇影响，从而吸引了学生希翼进一步探索的目光。一、高中化学教学中存在的问题（-）学校自身条件的限制由于学校自身条件的限制，高中化学课的实践活动（试验课）或多或少都存在着一些问题。这主要表现为：（1）受过去应试教育的影响，学校片面追求升学率，对于语数外等学科重视程度远远大于化学课。高中分文理科，理科的学生肯定是学化学的，但是文科的学生只是对于课本上的基础知识做大体的了解，特别是在进入高三后，文科的学生一般就会完全取消化学这门学科。有些学校甚至在高一一开始就进行了文理分科，文科学生也就自此将化学课彻底的抛之脑后，对其不再重视。学校对于文

3、理班学习化学课的重视程度不同，导致文科学生对于化学课课的兴趣度和重视度也很低，化学课老师对于文科学生的化学课的重视程度和要求也就随之大大降低，这是一种不积极的引导。（2）化学教师数目少，甚至于有的学校化学课教师的队伍总是青黄不接，青年化学教师占的比重很小，而年长化学课老师居多，且教学方法保守。教学需要创新，单…的模式化的教学内容只会固步自封，挫伤学牛学习的积极性，同时影响教学的效果。老教师的确都是专业的，但不能否认其教学的落后性，只有新老结合，才能取长补短，与时俱进，探索出一套适合学生的好的教学方法。（3）学校化学教材存在着管理不善，维

4、护不佳等问题，化学课的试验器材、仪器等短缺、残破、更新周期长、保管不善等基本上成为大多数学校都存在的问题。而有些学校将仅有的教学试验教材也总是束之高阁，很少使用。化学学科里涉及很多化学反应，而这些化学反应都只有通过学生亲自动手试验，才能了解其中的化学反应过程，才能对反应物的化学特性、物理属性等作进一步的了解、熟悉，从而加深印象。比如化学试验中常说的高猛酸钾KMnO4为暗紫色固体，用来白行加热分解或与过氧化氢反应时可以制取氧气，遇硫酸H2S04、钱盐或过氧化氢H202能发生爆炸等等,这样的直接叙述是不能充分调动学生的积极性的，只有让学生切

5、实的参与到试验中来，自己动手，查看这些化学物质、化学反应，才会对此了然于胸，起到事半功倍的效果。（二）家长对学校化学谍的不重视不管是在城镇还是农村，家长对于学生的关注点总是学生的学习成绩，以成绩的高低来判断一个学生的好与坏。当化学课不会成为高考屮重耍一环时，学生对于化学课及其活动发自内心的强烈的的兴趣与渴累就会被家长牢牢的遏制住。家长对化学课的阻拦主要表现在：（1）对学生的课外化学试验活动不支持不鼓励。在大多数家长心目中，学生就应该是乖乖的看书、做习题，这种试验活动只是浪费学生的时间，分散学生的心神。（2）向学校或者老师施加压力，耍求取

6、消或者减少学生的化学试验课时间。其实家长对于学生化学试验课的阻挠主要是出于对学生自身安全的考虑。因为化学试验课有一定危险性，家长便认为其会对学生的生命安全带来很大的威胁。殊不知高中的化学试验课都是在确保学生安全的前提下进行的可靠试验。总而言之，由于家长的大力阻拦，学生无论是在课内还是课外，都没有一个很好的接触化学课、享受化学课活动的机会。（三）学生自身的积极性不高二、学生对化学课兴趣不高的原因（1）学业压力大，课业多，学生没冇多余的时间自主进行化学试验活动。高中生不仅有学习压力，还有升学压力。沉重的课业负担让高中生们无暇顾忌其他，争分夺

7、秒的学习。另外化学器材、仪器、药品Z类的一般家庭也是没有的，所以学生课下也没有客观上的条件可以进行化学试验活动。（2）对于化学课课的恐惧心理。女生是最不喜欢上化学课的，而女生为什么讨厌化学课呢？这主要是因为化学试验课上的很多化学反应是学生们以前没冇接触过的，而且老师出于安全保护，会提前告知学牛化学试验的危险性，而人多数的女生胆子比较小，顾虑较多，因而闻风丧胆，加Z当试验成为一项任务时，就更加对化学课产生逆反心理。三、高中化学课建设实施有效教学的方法（-）要注重培养高中生对化学课活动的积极性与兴趣学牛缺乏兴趣的化学课是没冇生命力的，是难以

8、收到好的效果的。因而学校的化学课活动应该重视培养和激发学生的运动兴趣，多开展学生、家长都喜闻乐见的趣味性化学课活动。让家长、学生对化学试验课有一个成分的、正确的认识，从而能够放松身心的参与进來。（-）要不断