儿童画社团-课程纲要.docx

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1、校本课程课程纲要课程名称快乐儿童画单位经济技术开发区六一小学设计人史瑞娜适用年级2年级总课时数16课时课程类型儿童画社团课程课程简介儿童画的内容丰富，表现手法也多种多样，比如线描、油画棒、水彩笔、水墨画等等。在课程内容上，我针对学校及学生的实际，选择了学生最喜欢的儿童油画棒学习，油画棒是一种在颜料中加入蜡质材料中介物质后所做成的，具有油画的效果，材质柔软，遮盖力强，色泽鲜艳浓厚，能够随意的大面积涂抹，还具有能调合颜色特点，让孩子能很快、很好的学习色彩知识，为将来的学习打下基础，儿童喜欢用丰富色彩涂抹，运用油画棒创作儿童画正符合儿童作画大胆，敢做、敢画的纯真稚朴的天性。背景分析低年级儿童的

2、画色彩鲜艳内容丰富，儿童又喜欢用鲜艳色彩涂抹，同时他们又是天生的想象家，他们的想象超出成人，学习儿童画又为他们提供了一个展现自我、表达自我的空间。因此本学期我决定在校开设《儿童画》课程。课程目标1.通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，提高绘画水平及审美能力，培养发展学生的想象力和创造力。 2.儿童画经过学段训练，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，为将来进入更高层次的美术学习打下基础。 3.培养学生良好的作画习惯学习主题/活动安排学习主组织形式：小组学习课时安排：每周1课时场地：二二教室设备：美术工具材料及多媒体等设备方式：教师示范与学生自主

3、实践相结合原则：灵活自主性原则临习阶段:（1）以重点观察为基础，提高欣赏美的能力。提高对色彩的认识，有意识的让学生多观察生活，让学生亲身感受到生活的多姿多彩，创作来源于生活，让学生体会学习美术是能够运用于实践的。（2）以示范为重点训练绘画技能。儿童画学习，适当临习范作，也是有必要的，为了提高学生的绘画技能，在教学中要做到熟练的示范画，在教学过程中还要做详细的分步引导。毕竟是低年级儿童，如动物造型分解图，色彩调和和过渡分步示意图，并以图形概括所画主体特征，这样才能使学生很轻松题/活动安排的掌握表现的内容。教学示范是最直接，最具体最直观的教学方法，让他们能获得直观感悟，清晰明了作画步骤，集中

4、注意力，发展了观察力和思维能力。创作阶段（3）以空间组合为落点训练构图能力。在指导儿童画创作时，构图是个很重要的难点，因此教学中引导学生绘画时，把握物象的主次，把主要物象画在中间合适位置，之后在它旁边空间进行添画组合，在背景绘画方面多进行指导，通过点画背景、背景涂色、装饰背景等多种形式让画面更完整，让空间组合更到位。（4）尊重儿童的意愿，鼓励他们的奇思妙想，引导儿童多练习，强化所学内容，从中自己探究所知，自己从练习中寻找更多有趣的美术技法。促其不断发展。教学内容：㈠简笔画（教给孩子单一的简笔画技巧）。第1-4周，指导学生学习动物简笔画绘画方法。第5-8周，指导学生学习景物简笔画绘画方法。

5、第9-12周指导学生学习人物简笔画绘画方法。㈡简笔画组合（教给孩子利用单一的简笔画组合成完整的绘画作品）。第13-16周指导学生学习简笔画组合的绘画方法。评价活动课程实施先深入浅出地给学生讲明儿童画的特点，再让学生临摹进而创作，教给学生一些巧妙的绘画技巧，活动时一个项目一个项目的进行练习。评价方法：1.通过孩子的出勤情况给予评价。2.通过孩子的临摹情况给予评价。3.通过孩子的学习态度给予评价。4.通过孩子的创作能力给予评价。主要参考文献儿童画基础教程视频备注