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时间:2020-04-29
《高中英语必修四-unit3-课文教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、必修四unit3AtasteofEnglishhumorReading:Amasterofnonverbalhumor教学设计 在高中新课改的实施过程中,阅读课涉及的内容越来越丰富,要求学生了解的东西也越来越多,加上高一学生基础知识与基本技能的不足,所以学生在课堂阅读中遇到的难度也在不知不觉加大。那么,在课堂阅读中指导学生恰当地使用阅读技巧,并合理设置有效的课堂活动,帮助他们顺利理解文章,提高阅读能力,成为教师教学设计的重心。本节课的教学设计正是围绕这个重心展开的。 一、教材分析 本节
2、课为人教版英语必修四第三单元第二课时的阅读课。本单元的中心话题是“幽默”,这节课以“非语言幽默大师”为题,介绍世界著名的电影演员,喜剧大师查理·卓别林以及他在无声电影时代的精湛表演,特别是在著名电影《淘金记》中,他运用滑稽、夸张的动作表情,让观众在捧腹大笑之余体会在琐屑、卑微之中所隐藏的深刻本质。 二、学生分析 本文是一篇描写人的文章,涉及幽默这一话题,学生阅读兴趣较大,但高一学生由于英语基础知识和基本技能都是一般水平,因此调动学生学习兴趣很关键。本文难度适中,加之第一课时的热身训练已经
3、让学生对不同地域与国家的幽默表现有了一定的了解,所以这节课在激发学生阅读兴趣的同时,通过组织丰富的课堂活动,促进学生的探究式、自主式学习,让学生成为课堂的主体,从而进一步提高他们的英语阅读方法与技能。考虑到学生的个体差异,教学过程中设计的活动要兼顾不同学习水平的学生,使全班所有学生都能积极参与课堂活动,主动探索,勇于表现,学有所获,从而使学生真正成为课堂的主人,体现新课改的精神实质。 三、教学目标分析 (一)【知识与能力】 知识目标: 了解非语言形式的幽默
4、艺术。 了解卓别林的生平以及他在无声电影中的精湛表演。 帮助学生习得并掌握本文出现的词汇、语言表达方式,同时欣赏文章中的优美句式。 能力目标: 帮助学生进一步提高阅读中猜词义、略读、查读、跳读、归纳、总结等能力。 引导学生进一步了解与体会V-ing形式在文中的呈现。 (二)【过程与方法目标】 1.通过限时阅读、速读等阅读方法逐步提高学生的阅读技巧。 2.课堂活动的设计体现循序渐进,引导学生自主探究地学习与
5、互动,帮助学生打开思维空间。 (三)【情感态度与价值观目标】 1.通过对幽默的了解以及对卓别林的走近,鼓励学生保持乐观的人生态度,培养幽默感,陶冶情操。 2.欣赏文中的优美句子,激发学生的语言学习兴趣与热情。 (四)教学重点与难点 重点:1.如何在有限的时间内引导学生参与课堂活动,最大限度地激发学习兴趣。 2.各种阅读技巧的交错使用以帮助学生稳步提高阅读能力。 难点:1.引导学生如何正确捕捉信息,归纳总结段落及全文
6、大意。 2.培养学生对文章整体结构的把握和分析人物个性,学会学后简介人物。 四、教学方法 1.活动式教学。即组织各种阅读方法交融的课堂活动,引导学生积极参与阅读。 2.图表式教学。即以图表形式在课件中呈现的文章结构图,帮助学生立体展现全文内容。 3.启发讨论式教学。即设计讨论话题,启迪学生思维,引发课堂竞争与互动,培养学生创新思维。 五、教学媒体 Acomputer,a projector,arecorder,theco
7、ursewaredesignedforthisperiod. 六、教学程序设计与分析 Step1.Presentation(in3minutes) TheteacherpresentedsomepicturesofCharlieChaplinandaskedthestudentswhattheyknowabouthim.Thenencouragethemtopredictthecontentofthistext. 设计意图:通过图片形象生动地引出本文要介绍的
8、主人公,通过提问激发学生对卓别林更多了解的欲望,预测新课内容,为阅读做好准备,引起学生对问题的探究,调动他们阅读的积极性。 Step2.Reading Theteacheristoorganizefivereadingactivitiestoleadthestudentstoreadthetext. Activity
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