一位数除整十、整百、几百几十数的口算.doc

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1、一位数除整十、整百、几百几十数的口算【预习提纲】精彩回放6÷3=12÷4=24÷6=20÷5=一点就通1．新学期，学校要开展跳绳比赛，如果咱班买60根跳绳，平均分给3个小组，每个小组分给几根？那买600根呢？买240根呢？我列的算式分别是：（）、（）、（）仔细观察这三道算式，我发现：（）。我能计算出这三道题的结果，我是这样想的：（　　　　　　　　　　　　）画龙点睛通过计算，我知道了计算整十数、整百数除以一位数时，可以把整十数看成（），把整百数看成（），然后再（）。学以致用测试题，书中15页做一做。  【教学目标】1．在理解算理的基础上掌握除法运

2、算的方法，通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算。2．培养学生认真观察，正确计算的习惯，能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3．在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。【教学重难点】掌握一位数除整十、整百数的口算方法。【课中交流】一、谈话导入上学期，我们学习了一位数的除法，这学期我们继续学习。这节课我们先来学习一位数除整十、整百、的口算。（板书课题）二、探究新知（一）检查导学案作业。1．回顾问题。同桌交流。新学期，学校要开展跳绳比赛，如果咱班买60根跳绳，平均分给3个小组，每个小组分给几根？那买600根

3、呢？买240根呢？你列的算式分别是什么？仔细观察这三道算式，你发现了什么？你能计算出这三道题的结果吗？你是怎么想的？（1）60÷3=20预设：一：20×3=60，所以60÷3=20。二：把60平均分成三份，每份是20。三：6÷3=2所以60÷3=20。（2）刚才我们会计算了60÷3，谁能用刚才的办法计算600÷3？（3）小练习：完成15页“做一做”第二题的前两竖排。 师：同学们真是会学习的孩子，那谁能来说说240÷3是怎样计算的？（4）小练习：完成15页做一做第二题的后两竖排题。2．师小结：计算整十数、整百数除以一位数时，可以把整十数看成几个十

4、，把整百数看成几个百，然后再平均分。（二）尝试练习。1．完成15页的“做一做”第1题。2．完成17页的每二题。三、检测新知1.69÷3＝23想：（　）÷3＝　　　（　）÷3＝　　（　）＋（　）＝23　　2．做例2后面的“做一做”．　　（1）口算下面各题，说一说是怎样想的。　　28÷2＝     36÷3＝    55÷5＝　　（2）写出除法算式，再口算出得数。　　72除以9_________    4除48__________四、总结：