郁金香开了郭丽红晋中市第一幼儿园.doc

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1、游戏名称：郁金香开了适合年龄段：小班设计意图：春天来了，幼儿对春天的花很感兴趣，而做了颜色不同的郁金香让幼儿插花。从幼儿的兴趣出发，材料的可变性和可反复操作性才能吸引幼儿长久游戏，才能使材料更好的发挥教育资源的价值，因此在插花游戏中，我进行了三个层次的操作：1.送花宝宝回家，在活动中让幼儿认识郁金香花有各种颜色的，并尝试按颜色分类；2.蝴蝶找花，让幼儿知道花的朋友有蝴蝶，并尝试将蝴蝶和花一一对应匹配，3.找朋友，幼儿通过玩骰子，尝试给点卡和数卡匹配相应数量的花。游戏目标：1.认识颜色，并能按颜色分类，2.将相关的物品一一对应匹配；

2、3.尝试按点卡和数卡匹配相应数量的实物；4.体验插花的乐趣。材料支持：游戏玩法：刚开始投放了各种颜色的花和花瓶，让幼儿按花瓶的颜色插花，进行颜色的分类；在幼儿操作熟练的情况下，又投放了与花的颜色相对应的蝴蝶，尝试将蝴蝶和花一一对应；在此后为了巩固5以内的点数及按点卡和数卡匹配相应数量的实物，又投放了骰子，能力弱的幼儿用点子的骰子，能力强的幼儿用有数字的骰子，掷下几，就插几朵花，并说说自己的操作过程和结果。