森林音乐会张璐教案.doc

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1、大班打击乐活动《森林音乐会》活动目标：1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。2、尝试小组合作，探索发出声音的材料，并看指挥分声部轮奏、合奏。3、能积极愉快地和同伴合作配乐的方法，体验与同伴演奏的快乐。活动准备：1、物质准备：音乐、能发出声音的物品、动物卡片2、经验准备：有使用各种声音材料的经验，会看一些简单的图谱。活动过程：一、欣赏乐曲，感受节奏。1.谈话导入，引出主题。“告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，许多小动物都想要来参加音乐会，到底有哪些小动物来参加的呢？请大家一起听听音乐就知道了。”2.分析图谱，

2、掌握节奏。（1）有谁来参加音乐会了？小青蛙是怎么唱歌的？它唱歌的节奏又是怎样的？小鸭子的呢？孔雀会带来什么表演呢？请你学一学。（请幼儿模仿孔雀开屏的样子）（2）森林音乐会就要开始了，我们看着“节目单”一起用拍手的方法来演奏。（小手准备好，幼儿第一次完整地演奏。）（3）接下来，考验大家的反应了，老师的指挥要有变化了。（按照音乐进行段落指挥，幼儿分声部完整地演奏。）二、借助图谱，配乐演奏。1、进行“彩排”，设计方案，合作演奏。“在森林音乐会开始之前要进行彩排，今天老师给小朋友们带来了三样东西，他们可以模仿小动物发出好听的声音来。看看，这是什么呢？（哑铃）它可

3、以如何发出声音？那么它的声音适合哪个小动物进行表演呢？（孔雀、请幼儿上台表演）那么这个小盒子呢？（青蛙）杯子和勺子呢？（小鸭子、注意击打的力度和方式）2、让幼儿自主选择喜欢的物品，按指定的座位就坐。3、师：老师给每组都准备了这些物品的标志，根据刚才小朋友的设计啊，老师帮你们都贴上去。4、分组表演各自的设计方案，看指挥分声部完整演奏，教师小结。5、正式“演出”，提升难度，完整演奏。（1）“现在演出就要开始了，我也带来了我的演出方案，你们想不想看看？”（2）“小青蛙这儿用的是小木盒和杯子，大家想想应该怎样演奏呢？幼儿大胆讲述，教师小结。（3）跟着音乐，快乐演

4、奏。三、感受快乐，结束活动。今天的森林音乐会到此结束，想要交换物品演奏的小朋友，我们回到班上去，再进行交换，然后再表演给其他小朋友看看，好吗？