打击乐活动《森林音乐会》教案.doc

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1、打击乐活动：《森林音乐会》活动目标：1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏；2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏；3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。活动准备：1、大图谱、小图谱、乐器标志。2、铃鼓，圆舞板，碰铃，音乐及扩音器。3、幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。活动过程：一、欣赏乐曲，感受节奏：谈话导入，引出主题。"告诉大家一个消息，今天啊森林里要开音乐会，许多小动物都想要来参加音乐会，到底有哪些小动物来参加的呢？请大家一起听听音乐就知道了。"（播放音乐一遍）二、观察图谱，初步掌

2、握节奏型：1、观察图谱提问：今天的森林音乐会里是哪些小动物来参加的？幼儿自由回答。请小朋友们来看看节目单。（出示大图谱）（1）教师：第一个表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它唱歌的节奏是怎样的？请一幼儿拍手，教师指图，全体幼儿拍手。（2）教师：第二个表演的是小鸭子，它表演的是跳舞，我们来看看它跳舞的节奏是怎么样的？教师指图，幼儿拍手。（3）教师：第三个表演的是谁？它表演的是什么？谁能来表演一下开屏的动作？（幼儿做开屏的动作）教师：后面这是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我们做开屏的动作，后面我们拍手来试一试。2、听老师哼音乐看图谱拍节奏。3、听

3、音乐看图谱拍节奏：（1）听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。（2）再次完整地听音乐拍节奏一遍。三、借助图谱，配乐演奏：1、狮子大王来电话，邀请小朋友们去参加森林音乐会。2、进行彩排，设计方案，合作演奏。"在森林音乐会开始之前要进行彩排，我们今天用三种乐器来演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分适合用什么乐器呢？小鸭子和孔雀的音乐用什么乐器演奏？"3、幼儿合作讨论，设计配乐方案。"指挥给每组都准备了节目单（小图谱），还准备了一些小乐器标志，请小组讨论选择乐器标志贴在节目单相对应的位置上，设计配乐方案，然后大家再商量一下，你们这一组谁演奏铃鼓、谁演奏碰铃、

4、谁演奏圆舞板。"4、分组表演各自的设计方案，看指挥分声部轮奏、合奏。5、正式演出，提升难度，完整演奏。（1）"现在演出就要开始了，我也带来了我的演出方案，你们想不想看看？"（2）“青蛙部分铃鼓和碰铃演奏，小青蛙部分圆舞板演奏，大青蛙部分三种乐器演奏，鸭子部分碰铃演奏，脚丫部分铃鼓演奏，开屏部分三种乐器齐奏然后铃鼓摆动，孔雀羽毛部分碰铃演奏！”幼儿大胆讲述，教师小结。（3）森林音乐会正式开始，教师指挥，幼儿演奏。（4）交换位置，交换乐器，快乐演奏。四、结束部分：今天的森林音乐会到此结束，小演员们谢幕！