森林音乐会教案.doc

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1、《森林音乐家》教案时间：2014年11月执教：谭少君活动内容：中班级歌唱活动《森林音乐家》活动目标：1、幼儿感受歌曲轻快的旋律，愿意参与活动。2、结合图谱，思考问题，理解歌曲内容；并学习用轻快、欢乐的情绪演唱歌曲。3、尝试根据歌曲结构创编歌词成歌曲表演。重点：幼儿能完整唱歌曲。难点：幼儿能在教师的引导下创编歌曲。活动准备：1、《森林音乐家》音乐及伴奏。2、小动物头饰，图片。活动过程：一、谈话导入，师幼一起做律动进场。导语：森林里要开音乐会了，很多小动物都去参加了，我们也去参加吧！二、分段欣赏，出示图谱，学习歌曲。1、学习第一段歌曲，

2、感受歌曲的旋律和歌词内容。（1）小朋友，音乐会马上开始了，我们一起来听听第一位参加表演的是谁？（2）提问：是谁呀？它用了什么乐器宝宝来表演啊？我们一起来学学拉小提琴。（3）幼儿跟着音乐节奏学习拉小提琴。（4）幼儿学唱歌曲第一段。2、学习第二段歌曲，感受歌曲的旋律和歌词内容。提问：（1）小松鼠表演完了，下一位会是谁呢？我们来听一听。（2）谁？用什么乐器宝宝来表演的啊？（3）幼儿跟着音乐节奏学习吹小喇叭。（4）幼儿学唱歌曲第二段。3、学习第三段歌曲，感受歌曲的旋律和歌词内容。提问：（1）前面的小动物们都表演得那么精彩，看一看最后一位给我

3、们表演的是谁呢？（2）小山羊用什么乐器宝宝来表演？笛子（3）幼儿跟着音乐节奏学习吹笛子。（4）幼儿学唱第三段歌曲。4、师幼听音乐演唱歌曲。（1）教师与幼儿一起连贯听音乐唱歌曲。（2）提问：三只小动物它们的表演是一样的吗？它们用得乐器一样吗？（3）引导幼儿听音乐唱歌曲，重点学习三只小动物演奏乐器的动作。三、创编活动（1）启发幼儿想象，并进行讨论学习。小朋友，你们猜，森林里除了刚刚表演的三只小动物，还会有谁来参加呢？它会带什么乐器宝宝来参加呢？（2）幼儿自由讨论，教师引导。（3）教师小结幼儿创编情况，并一起学习创编后的歌曲。（4）请幼儿

4、把自己创编好的歌曲跟伴奏表演出来。四、结束活动导语：宝贝，森林音乐会结束啦，我们下次见吧！森林音乐家1=d5

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10、热闹的森林里面,我是一只小松鼠,我带着一把热闹的森林里面,我是一只小白兔,我带着一把热闹的森林里面,我是一只小熊猫,我带着一把3.454

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15、提琴,我是一个音乐家,这边拉一拉,那边拉一拉,这边喇叭,我是一个音乐家,这边吹一吹,那边吹一吹,这边小鼓,我是一个音乐家,这边敲一敲,那边敲一敲,这边33343

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21、拉一拉，那边拉一拉,快乐的小松鼠。吹一吹，那边吹一吹,快乐的小白兔。敲一敲，那边敲一敲,快乐的小熊猫。